أثر إستخدام التعلم المدمج في التحصيل وتنمية بعض المهارات التدريسية والإتجاه نحو مقرر طرق تدريس الدراسات الإجتماعية لدى طلاب الدبلوم العام شعبة الدراسات الإجتماعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | علام، عباس راغب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 229 - 278 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 115002 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
313
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
722619 686000 777426 699852 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم عن بعد ( بالانترنت ) في تدريس مقرر طرق تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية بعض المهارات التدريسية والاتجاه نحو المادة لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: مجاهد، فايزة أحمد الحسيني منشور: (2009) -
فاعلية إستراتيجية مقترحة للتعلم المدمج في تحقق أهداف مقرر طرق تدريس الرياضيات وتنمية التعلم الإستقلالي لدى طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة القاهرة
بواسطة: كفافي، وفاء مصطفى محمد منشور: (2007) -
فاعلية استخدام التعلم الإلكترونى فى تدريس مقرر طرق التدريس الخاصة ( 2 ) لطالبات الفرقة الثالثة دراسات اجتماعية - انتساب - بكلية التربية بينبع على التحصيل والاتجاه نحو التعلم الإلكترونى
بواسطة: عبدالرحيم، دعاء محمد سيد منشور: (2013) -
فعالية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي و حل المشكلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: علام، عباس راغب منشور: (2012) -
أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية بعض مهارات برنامج البوربوينت لدى طالبات الدبلوم العام شعبة مواد صناعية واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: السيد، عماد أبو سريع حسين منشور: (2016)
