إسهامات بيئتي الدراسة والأسرة في التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية وعلاقته بالتحصيل الدراسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، أسماء محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 65 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 115010 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
760985 685684 685868 729370 777555 |
عناصر مشابهة
-
عادات التعامل مع الامتحان لدى طلبة الأول الثانوي في محافظة مأدبا الأردنية وعلاقه ذلك بجنس الطالب ومعدله العام
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2011) -
الجمود الذهني وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات والتحصيل الدراسي والجنس لدى طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2008) -
البيئة الدراسية البيتية لدى طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية في فلسطين خلال انتفاضة الأقصى
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2005) -
فاعلية برنامج إرشادي موجه لمحو الأمية الوجدانية لدى طلبة وطالبات الصف الأول من المرحلة الثانوية
بواسطة: بهادر، سعدية محمد علي منشور: (2012) -
النمذجة البنائية لأساليب المعاملة الوالدية والمعتقدات الدافعية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى الطلاب بالمرحلة الثانوية
بواسطة: مرزوق، عصام على الطيب منشور: (2007)
