إستكشاف العلاقة بين معتقدات مدرسي اللغة الإنجليزية في مصر و ممارساتهم التدريسية : " دراسة إستطلاعية "
| المصدر: | البحث التربوي |
|---|---|
| الناشر: | المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | جاهين، جمال حامد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شو، كين (مشرف) , مايهيل، دبرا (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 2, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 391 - 394 |
| ISSN: |
1687-0883 |
| رقم MD: | 115029 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1687-0883 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج يقوم على مدخل ورشة عمل الكتابة على مهارات الكتابة وعلى الخوف من الكتابة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، محمد أحمد السيد منشور: (2007) -
فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية ميزرو للتعلم التحويلي في تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة الإنجليزية
بواسطة: السويدى، نسرين أحمد احمد على منشور: (2008) -
وجهات النظر في إعداد معلمي العلوم في مصر : " دراسة مقارنة بين سياسات الإعداد و تطبيقها "
بواسطة: حسنين، أماني أحمد المحمدي منشور: (2003) -
تحليل بعض العوامل الانفعالية في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطالبات المدارس الثانوية بالمدينة المنورة
بواسطة: هب الريح، إيمان حسين منشور: (1994) -
فاعلية برنامج تدريسي معد وفق الطريقة الوظيفية في تدريس الأدب و النصوص : دراسة تجريبية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في مدارس محافظة دمشق
بواسطة: العيسى، وفاء أحمد منشور: (2008)
