فاعلية برنامج تدريبي قائم على الخرائط الذهنية ومهارات ما وراء المعرفة في تحسين مهارة حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، هشام إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22, ع 88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 128 - 186 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 115043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
712
| LEADER | 01616nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0489556 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 73725 |a إسماعيل، هشام إبراهيم |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على الخرائط الذهنية ومهارات ما وراء المعرفة في تحسين مهارة حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2011 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 128 - 186 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 654305 |a 507014 |a 720533 |a 784630 |a 652719 |a 699976 |a 772094 |a 685906 | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية |a صعوبات التعلم |a الخرائط الذهنية |a طرق التدريس |a فلسفة التعليم |a تدريس الرياضيات |a البرامج التدريبية |a ما وراء المعرفة |a المسائل الحسابية |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a طلاب المدارس الابتدائية |a معلمو الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 088 |m مج 22, ع 88 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 022 |x 1110-2411 | ||
| 856 | |u 0225-022-088-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31286401 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 115043 |d 115043 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب القائم على التكامل بين الاستراتيجيات المعرفية و استراتيجيات ما وراء المعرفة على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008) -
فاعلية برنامج قائم على الخرائط الذهنية لتحسين الفهم القرائي والاتجاهات نحو القراءة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: الحارثي، صبحي بن سعيد عويض منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المهارات الاجتماعية في تحسين الانتباه ومهارات حل المشكلة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: رمضان، سناء عبدالنبي أحمد منشور: (2020) -
أثر نشاطات قائمة على حل المسألة في تنمية المهارات ما وراء المعرفية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
بواسطة: أبو الرب، سلوى توفيق يوسف منشور: (2013) -
نموذج تدريسي قائم على التفاعل بين استراتيجيتي "خطط - لتتوسع" والخرائط الذهنية لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير البصري والدافعية لتعلم العلوم لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسن، سعيد محمد صديق منشور: (2022)
