ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على اللعب ل...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على اللعب لخفض الاضطرابات السلوكية لدى أطفال الروضة بمحافظة الفيوم

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Play-Based Program to Reduce Behavioral Disorders in Kindergarten Children in Fayoum Governorate
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الصفتي، زينب محمد سلامة عمر علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Safty, Zeinab Mohamed Salama Omar Ali
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 357 - 415
DOI: 10.21608/dftt.2021.59933.1008
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 1150555
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الإضطرابات السلوكية | رياض الأطفال | البرامج الإرشادية | محافظة الفيوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج قائم على اللعب | الإضطرابات السلوكية | رياض الأطفال | Play-Based Program | Behavioral Disorders | Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على اللعب لخفض الاضطرابات السلوكية لدى أطفال الروضة. تكونت عينة البحث الأساسية من (٢٠) طفلا وطفلة من أطفال مرحلة رياض الأطفال بمحافظة الفيوم، وتتراوح أعمارهم حسب السجلات الرسمية لهم بالروضة بين (5-6) سنة بمتوسط (٥.٤٧٠) سنة، بانحراف معياري (٠.٧٦٧٨)، وقائمة الاضطرابات السلوكية (إعداد/ أحمد أحمد متولي ٢٠١٠). وبرنامج قائم على اللعب (إعداد/ الباحثة). وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠١) بين متوسطي رتب درجات الاضطرابات السلوكية لدى أفراد المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (٠.٠١) بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاضطرابات السلوكية بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الاضطرابات السلوكية لدى أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي من تطبيق البرنامج.

The aim of the research is to discover the effectiveness of a play-based program for reducing behavioral disorders in kindergarten children in Fayoum. The basic research sample consisted of (20) children from kindergarten stage in Fayoum governorate, and their age ranges according to official records for them in kindergarten between (5-6) years with an average of (5.470) years, with a std. deviation (0.7678), and the behavioral disorders scale (preparation / Ahmed Mohamed Metwally, 2010). And a play-based program (preparation / researcher). The results found that there were statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean ranks of degrees of behavioral disorders among the members of the experimental group before and after the application of the program in favor of the post measurement. And the presence of statistically significant differences at the level of (0.01) between the mean scores of the experimental and control groups in behavioral disorders after applying the program in favor of the experimental group. And there were no statistically significant differences between the mean ranks of degrees of behavioral disorders among the members of the experimental group in the post and tracer measures of the application of the program.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.