فهم وتدريس الفهم القرائي: دليل المعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Understanding and Teaching Reading Comprehension |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Oakhill, Jane (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Cain, Kate (Co-Author) , Albro, Carsten (Co-Author) , آل تويم، الجوهرة بنت عبدالعزيز (عارض) , السريع، عبدالله بن محمد سريع (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 461 - 466 |
| DOI: |
10.33948/1158-033-002-010 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 1151687 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
625
| ISSN: |
1018-3620 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استراتيجيات تنمية الفهم القرائي
بواسطة: عبدالغني، أميمة بكري حسين منشور: (2012) -
التعلم النشط ودوره في تحسين الفهم القرائي
بواسطة: غزال، كاظم حسين منشور: (2016) -
قعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العذيقى، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2009) -
فعالية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي في اللغة الفرنسية في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي والقيم الخلقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، نرمين صبري منشور: (2010) -
استراتيجيات التدريس وتنمية الفهم القرائي: الخرائط الذهنية أنموذجا
بواسطة: الناجى، آمال منشور: (2019)
