ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>القيم الجمالية وعلاقتها بالتفك...>الوصف

القيم الجمالية وعلاقتها بالتفكير الناقد لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: Aesthetic Values and their Relationship to Critical Thinking in a Sample of Female Students of King Abdul Aziz University
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الشهابي، عامره محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshehabi, Amera Muhmmed
المجلد/العدد: مج5, ع13
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 112 - 130
DOI: 10.26389/AJSRP.R041120
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1151999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | التفكير الناقد | القيم الجمالية | التربية الجمالية | جامعة الملك عبدالعزيز
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الناقد | مهارات | التربية الجمالية | Aesthetic Values | Critical Thinking | Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين القيم الجمالية والتفكير الناقد لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز. وبلغت عينة الدراسة الكلية (282) طالبة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز الانتظام من عدة تخصصات دراسية، (159) طالبة من التخصصات الأدبية، و(123) طالبة من التخصصات العلمية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت أدوات الدراسة من مقياس القيم الجمالية من إعداد الباحثة، ومقياس التفكير الناقد من إعداد (Watson & Glaser, 1980). وتمت معالجة البيانات إحصائيا من خلال معامل الارتباط بيرسون لمعرفة العلاقة بين المتغيرات، واختبار ت (T-Test). وأسفرت نتائج الدراسة عن عدم وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين القيم الجمالية والتفكير الناقد بأبعاده لدى عينة الدراسة. وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α≤0.05) بين متوسطات درجات عينة الدراسة في القيم الجمالية. ووجود فروق بشكل جزئي في التفكير الناقد بين الطالبات حسب التخصص (علمي/ أدبي)

The study aims to know the effect of aesthetic values on critical thinking among students of King Abdul Aziz University. This Study sample consisted of (282) female students, (159) from literary specialties while (123) were from scientific specialties. The researcher used the descriptive correlative approach, and the study tools where consisted of aesthetic values done by the researcher, the test of critical thinking prepared by Watson & Glasser (1980). The results of the study showed that there was no statistically significant relationship between aesthetic values and critical thinking at level (0.05≥α) in the study sample. The results also showed that there were no statistically significant differences in the mean scores of the participants in the study among the aesthetic Values. While there is partly differences among critical thinking variable.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.