المستخلص: |
حلل البحث العلاقة بين المرونة الإيجابية والدافعية للإنجاز لدى عينة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز بجدة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن المرونة الإيجابية، ودافعية الإنجاز. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس المرونة الإيجابية، ومقياس دافعية الإنجاز. وتم تطبيقها على عينة قوامها (300) من طالبات الكليات الأدبية والعلمية بجامعة الملك عبد العزيز بجدة. وجاءت نتائج البحث بالإشارة إلى وجود علاقة دالة إحصائيًا بين كل من المرونة الإيجابية ودافعية الإنجاز لدى العينة، ووجود فروق في الدرجات بين الكليات الأدبية والعلمية في دافعية الإنجاز لصالح الكليات العلمية، ووجود فروق في درجاتهم على مقياس المرونة الإيجابية لصالح الكليات الأدبية. وأوصى البحث بأهمية توظيف وتفعيل مكونات المرونة الإيجابية في ورش عمل لدى طلاب الجامعة لما لها من مردود إيجابي على جوانب متعددة لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|