ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>الاستفادة من طريقة كارل أورف ل...>الوصف

الاستفادة من طريقة كارل أورف لتنمية الجانب الإيقاعي للطالبات المعلمات بشعبة رياض الأطفال

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو اليزيد، هبة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، عاطف محمد أحمد (مشرف), جلال، محمد (مشرف), رمضان، محمد متولي قنديل (مشرف), عبدالجواد، عبير عرفة (مشرف)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 273 - 296
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1152006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التربية الموسيقية | الطلبة المعلمون | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
كارل أورف | الإيقاع | الطالبة المعلمة بشعبة رياض الأطفال | Carl Orff | Rhythm | Kindergarten Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: إن المنظومة الموسيقية بكل أشكالها وتنوعاتها الجديدة لاسيما قواعدها ونظرياتها أصبحت اليوم من المنظومات التربوية التي لا غنى عنها في مجال التربية من حيث قدرتها وفاعليتها على إعداد المواطن الصالح ورسم شخصيته بما يتماشى مع المجتمع وتكوين صورته في الحياة الاجتماعية، لذا فالإعداد الناجح للمعلم يسهم في الإعداد السليم لأجيال المستقبل ويتوقف هذا بالدرجة الأولى علي نوع الإعداد الذي يتلقاه المعلم قبل الخدمة (أثناء فترة إعداده بالكلية) ومدي جودته، ومن ثم تحسين جوده المنتج التعليمي (الطفل المتعلم)، وبالتالي كسب ثقه المجتمع فيه لتكوين النشء، وحيث أن مفتاح نجاح أي عمل من الأعمال، يتوقف علي السمات المميزة لشخصيه المعلمة القائمة بهذا العمل، فإن نجاح العملية التعليمية بصفه خاصه في مرحلة رياض الأطفال يعتمد علي حسن اختيار الطالبة (معلمة رياض الأطفال) في البداية، ثم تأهيلها لدراسة طريقة كارل أورف الإيقاعية التي تكون نقطة البداية فيها وأهمها (الإيقاع). هدف البحث: وضع تصور للاستفادة من طريقة كارل أورف لتنمية الجانب الإيقاعي للطالبات المعلمات بشعبة رياض الأطفال. منهج البحث: المنهج الوصفي هو المنهج المناسب للبحث الحالي حيث قامت الباحثة برصد بعض تجارب الطالبات المعلمات بشعبة رياض الأطفال وتوظيفها عن طريق استخدام طريقة كارل أورف لتنمية الجانب الإيقاعي لديها. نتائج البحث: تم الإجابة على أسئلة البحث من حيث الوقوف على أهمية دراسة طريقة كارل أورف لدى الطالبات المعلمات بشعبة رياض الأطفال وتنمية الجانب الإيقاعي لديها، ووضع التصور المناسب في ضوء التجارب العملية. توصيات البحث: توصل البحث للعديد من التوصيات أهمها الاهتمام بالطالبات المعلمات بشعبة رياض الأطفال في كليات التربية موسيقيا وإعدادها إعداد سليما، والاهتمام بتعليمهم طريقة كارل أورف الإيقاعية، لما تحقق هذه الطريقة أهداف سامية لدى المعلمة علميا وعمليا.

The musical system, in all its new forms and diversities, especially its sciences, has become today one of the educational systems that are indispensable in the field of education as its ability and effectiveness to prepare it in line with society and form its image in social life, so the successful preparation of the teacher contributes to the proper preparation of future generations, and this stops in the first degree. The preparation that the teacher receives before service (during his preparation period at the college) and the extent of its quality, and then improving the quality of the educational product (the educated child), imposing his confidence in the formation of young people, and since the key to the success of any business, works for the first time at the beginning, then begins In teaching her children, her number at the beginning, her number at the beginning, her number at the beginning, her number at the beginning, her number of children in the beginning and the most important (rhythm). Objective of the research: to develop suggest take advantage of Karl Orff's method to develop the rhythmic side of female students and teachers in the Kindergarten Division. Research Methodology: The current appropriate curriculum, where the experimental group monitored some experiences of female students, teachers, kindergartens, and the method of using the Carl Orff method to develop their rhythm. Results: The research questions were answered in terms of standing on the importance of studying the Karl Orff method for female students and teachers in the Kindergarten Division and developing their rhythmic side, and developing the appropriate perception in light of practical experiences. Research Recommendations: The research reached many recommendations, the most important of which is the interest of female students who are teachers in the kindergarten division of the Faculties of Education in music and proper preparation, and the interest in teaching them the Carl Orff rhythmic method, when this method achieves lofty goals for the teacher scientifically and practically.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.