ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم بيئة تعلم تكيفية وأثرها في تنمية مهارات البحث في المكتبات الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العماري، عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alammari, Abdullah Mohammed
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 161 - 208
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1152058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة تعلم تكيفية | مهارات البحث في المكتبات الرقمية | طلاب الدراسات العليا
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

320

حفظ في:
LEADER 03595nam a22002177a 4500
001 1895250
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العماري، عبدالله محمد  |g Alammari, Abdullah Mohammed  |e مؤلف  |9 584855 
245 |a تصميم بيئة تعلم تكيفية وأثرها في تنمية مهارات البحث في المكتبات الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2021 
300 |a 161 - 208 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث التعرف على تصميم بيئة تعلم تكيفية وقياس أثرها في تنمية مهارات البحث في المكتبات الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية، وتكونت عينة البحث من (٦٦) من طلاب الدراسات العليا، بكلية التربية بجامعة أم القري، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين وفقا لمتغيري البحث، وتكونت أدوات البحث من اختبار لتحصيلي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات البحث في المكتبات الرقمية، وتوصلت نتائج البحث إلى الأثر الإيجابي لبيئة التعلم الإلكتروني التكيفية بصرف النظر عن أسلوب التعلم في تنمية الجوانب المعرفية والجوانب الأدائية لمهارات البحث في المكتبات الرقمية، كما أشارت النتائج أيضا إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (٠,٠١) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية الأولى التي درست بيئة التعلم الإلكتروني التكيفية وفقا لأسلوب التعلم الكلي، والمجموعة التدريبية الثانية التي درست بيئة التعلم الإلكتروني التكيفية وفقا لأسلوب التعلم التتابعي في القياس البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء العملي المرتبط بمهارات البحث في المكتبات الرقمية لصالح المجموعة التجريبية الثانية ذوي أسلوب التعلم التتابعي، وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من أنماط تصميم بيئات التعلم الإلكتروني التكيفية في تنمية الجوانب المعرفية والمهارية المختلفة، وتشجيع الطلاب على الاستفادة من مهارات البحث في المكتبات الرقمية في إنتاج تطبيقات تعليمية إلكترونية. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a تكنولوجيا التعليم  |a مهارات البحث  |a المكتبات الإلكترونية  |a طلبة الدراسات العليا  |a السعودية 
692 |a بيئة تعلم تكيفية  |a مهارات البحث في المكتبات الرقمية  |a طلاب الدراسات العليا 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 101  |m ع101  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-101-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1152058  |d 1152058 

عناصر مشابهة