ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم عن بعد ومعلم القرن الو...>الوصف

التعليم عن بعد ومعلم القرن الواحد والعشرين

المصدر: أوراق ثقافية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: د محمد أمين الضناوي
المؤلف الرئيسي: الخطيب، سامي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع13
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ربيع
الصفحات: 115 - 121
ISSN: 2663-9408
رقم MD: 1152093
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | المهارات التدريسية | التعليم عن بعد | الكفايات المهنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

166

حفظ في:
المستخلص: تناولت الورقة موضوع التعليم عن بعد ومعلم القرن الواحد والعشرين. وهكذا استيقظ العالم على وضعيات جديدة في كل مناحي الحياة ولم تفلح القراءات الاستشرافية ولا مراكز الدراسات الاستراتيجية ولا الخطط البديلة أو جماعات البحث والتحليل، فإن عملية التعليم والتعلم عن بعد تستدعي بالضرورة أن تتكامل المعرفة مع التقنية لدي أطراف العملية التعليمية والمرتبطين بها من معلم وتلميذ؛ فكان المعلم يتدرب على تقنية لم يستخدمها من قبل وكيف يتعامل المعلم مع تلاميذه مستخدما هذه التقنية وكيف يستخدم تقنية ولا يستطيع التلاميذ استخدامها؛ وخلاصة القول نؤكد أن بعد كوفيد 19 لم يكن كثير من مناحي الحياة مثل السابق وامتد ذلك إلى التعليم والمعلم وطرق التدريس والتدريب. حيث أننا نعيش في عالم سريع التغير وبالتالي تتغير الاحتياجات ووسائل تحقيقها، ويمكننا القول إن عملية التعليم والتعلم لا تتحقق بمجرد استخدام هذا التطبيق أو ذاك بل هي معايشة بين المعلم والمتعلم. وتؤكد الدراسات أن المستقبل يحمل لنا التغيير وحدد المستقبل الوظائف الصادرة عن (world Economic) أربعة فئات للوظائف تتضمن مهارات أساسية وتشمل مهارات حل المشكلات ومهارات إدارة الذات وتطويرها وهذا يوضح الخروج عن النمط التقليدي في الأعمال والعلوم الأمر الذي يستدعي إعادة النظر في دور المدرسة والمعلم؛ وهو ما يمكن اختصاره بأربع مهام في عملية التعلم وهي تصميم التعليم وتوظيف التكنولوجيا وتشجيع تفاعل الطلاب وتطوير التعليم الذاتي للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 2663-9408

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.