دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية
| العنوان المترجم: |
Supporting Knowledge Methods in Algerian Universities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإبداع |
| الناشر: | جامعة البليدة 2 - مخبر البحث حول الإبداع وتغير المنظمات والمؤسسات |
| المؤلف الرئيسي: | شريفي، خيرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 94 - 106 |
| DOI: |
10.53999/2297-000-007-007 |
| ISSN: |
2352-9563 |
| رقم MD: | 1152469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإبداع | التعليم | التنمية | الأساليب المعرفية | الجامعة الجزائرية | Innovation | Higher Education | Cognitive Styles
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 02913nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1895570 | ||
| 024 | |3 10.53999/2297-000-007-007 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 246781 |a شريفي، خيرة |e مؤلف |q Sherifi, Khairah | ||
| 242 | |a Supporting Knowledge Methods in Algerian Universities | ||
| 245 | |a دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية | ||
| 260 | |b جامعة البليدة 2 - مخبر البحث حول الإبداع وتغير المنظمات والمؤسسات |c 2017 |g جوان | ||
| 300 | |a 94 - 106 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a نهدف في هذا المقال إلى توضيح أهمية دعم أساليب المعرفة على مستوى الجامعات الجزائرية من أجل نشر وتنمية الإبداع والابتكار الجامعي لدى الطلبة الجامعيين كمدخل لعملية الابتكار والإبداع، وذلك من وجهة نظر عينة من الطلبة الجامعيين الجزائريين. وقد توصلت الدراسة الميدانية إلى ضرورة استخدام الأساليب المعرفية التالية: التعليم المدمج، الإدارة بالمشاركة، إدارة المعرفة، العصف الذهني، حلقات الجودة لدعم الإبداع؛ لما لها من فوائد لتنمية الإبداع، خاصة إبداع المجموعات وتوليد الأفكار الخلاقة مع تطوير مهارات الحل الإبداعي للمشكلات؛ كل ذلك من أجل استدامة الأعمال وتحقيق متطلبات الجودة في التعليم العالي تماشيا مع سوق العمل. | ||
| 520 | |b The aim of this study was to investigate cognitive styles are supported for the creative process in Algerian higher education institutions from the perspective of students belonging to the Faculty of Economic at the University of Blida and Medea, and had reached the field study to the need to use cognitive styles following: blended learning, management participation, knowledge management, brainstorming, QCs to support creativity; because of its benefits to a private development groups and creativity generate creative ideas with the development of the skills of a creative solution to problems. | ||
| 653 | |a التحصيل المعرفي |a العصف الذهني |a جودة التعليم |a الجزائر | ||
| 692 | |a الإبداع |a التعليم |a التنمية |a الأساليب المعرفية |a الجامعة الجزائرية |b Innovation |b Higher Education |b Cognitive Styles | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |6 Economics |c 007 |e The Creativity journal |f Mağallaẗ al-ibdāՙ |l 007 |m ع7 |o 2297 |s مجلة الإبداع |v 000 |x 2352-9563 | ||
| 856 | |u 2297-000-007-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1152469 |d 1152469 | ||
عناصر مشابهة
-
المناهج المعرفية الداعمة للإبداع الجامعى : دراسة حالة عينة من الطلبة الجامعيين
بواسطة: شريفي، خيرة منشور: (2013) -
فرق الاتصال الجماعي الملائمة لتحسين جودة التعليم العالي من وجهة نظر أساتذة برنامج الماستر لكلية العلوم الاقتصادية بجامعة باتنة الجزائرية
بواسطة: ضيف الله، نسيمة منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجى أشكال V المعرفى والعصف الذهنى فى التحصيل الدراسى واستبقاء المعلومات لدى طلبة الصف الثانى المتوسط فى مادة الفيزياء
بواسطة: آل بطي، جلال شنتة جبر منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تعليمي استراتيجية التحليل والعصف الذهني على مستوى الطالبة المعلمة في تصميم العروض الرياضية والتحصيل المعرفي
بواسطة: أبو المال، نهلة عبدالعظيم إبراهيم منشور: (2019) -
دور استراتيجية العصف الذهني في اكتساب مهارات التعلم الإبداعية لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي
بواسطة: خوازم، عائشة منشور: (2020)
