أثر تدريب المعلمين في قطاع التعليم الرسمي على جودة التعليم في الطوارئ من وجهة نظر مديري المدارس في مخيمات اللاجئين السوريين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teachers Training In the Formal Education Sector on the Quality of Education in Emergencies From the Point of View School Principals in the Syrian Refugee Camps in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المنيزل، خوله محمد منيزل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرفات، صالح سويلم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 1152722 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
205
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الحالية إلى التعرف إلى أثر تدريب المعلمين العاملين في قطاع التعليم الرسمي على جودة التعليم في الطوارئ من وجهة نظر مديري المدارس في مخيمات اللاجئين السوريين في الأردن، تكونت عينة الدراسة من جميع مديري المدارس في مخيمات اللاجئين السوريين في الأردن والبالغ عددهم (51) مبحوثا، من خلال المسح الشامل، بحيث تم تطوير ومن ثم تصميم استبانة، وتوزيعها عليهم، وقد تم استرداد (50) استبانة، بحيث بلغ عدد الاستبانات التي تم تحليلها (50) شكلت ما نسبته (98%) من إجمالي الاستبانات الموزعة، وقد تم تحليل الاستبانة باستخدام مجموعة باستخدام مجموعة من الاختبارات الإحصائية. أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود أثر ذو دلالة إحصائية لكل من تدريبات الإدارة الصفية وتدريبات استراتيجيات التقويم على درجة جودة التعليم في الطوارئ، وعدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية لتدريبات استراتيجيات التدريس على جودة التعليم في الطوارئ من وجهة نظر مديري المدارس، كذلك أظهرت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية بين درجة جودة التعليم في الطوارئ ومستوى تدريب المعلمين. أظهرت الدراسة ارتفاع في جودة التعليم في الطوارئ في مخيم مريجب الفهود بالمقابل كانت النسبة الأدنى لمخيم الأزرق. أظهرت الدراسة إلى أن التدريبات ساعدت المدراء في تحديد أوجه الضعف والقوة في أداء المعليمن، أظهرت أيضا أن مدى مراعاة أهداف البرامج التدريبية لخصوصية التعليم في الطوارئ بدرجة متوسطة والأدنى في مجال جودة التعليم. وقد أوصت الدراسة بضرورة تطوير الخطط التدريبية وإعادة تصميم البرامج التدريبية المختصة بالمعايير الدنيا للتعليم في الطوارئ، زيادة الدعم المادي للبرامج التدريبية وتكثيفها في مخيمات اللاجئين السوريين في الأردن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين نوعية الحياة والامتنان لدى اللاجئين السوريين في مخيم الزعتري بالمملكة الأردنية الهاشمية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان منشور: (2022) -
المشاكل التى تواجهها المدارس المضيفة للاجئين السوريين من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: النسور، سعد ذيب منشور: (2016) -
تقييم النزاع في مخيم مقبلي للاجئين الكورد السوريين: دراسة تحليلية ميدانية في مدينة سميل بمحافظة دهوك
بواسطة: عبدالله، زيرفان أمين منشور: (2019) -
واقع البرامج والخدمات المقدمة للاجئين السوريين من قبل منظمات المجتمع المدني داخل مخيم الزعتري من وجهة نظر المعلمين السوريين في الأردن
بواسطة: الخزاعلة، أحمد منشور: (2019) -
اﻷﻨﻤﺎط اﻟﻘﻴﺎدﻴﺔ اﻟﺴﺎﺌدة ﻟدى ﻤدﻴري اﻟﻤدارس اﻟﺨﺎﺼﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺒﻤﺴﺘوى ﺠودة اﻟﺘﻌﻟﻴم ﻤن وﺠﻬﺔ ﻨظر اﻟﻤﻌﻟﻤﻴن ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓظﺔ اﻟﻌﺎﺼﻤﺔ ﻋﻤـﺎن
بواسطة: العجارمة، موافق أحمد شحادة منشور: (2012)
