الدروس الخصوصية في اللغة العربية وأثرها على التحصيل الدراسي: تلاميذ السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة مدينة تقرت عينة
| المؤلف الرئيسي: | بن المنور، فطيمة السعدية (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عيساني، عبدالمجيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 1152979 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى بيان أثر الدروس الخصوصية في مادة اللغة العربية على التحصيل الدراسي لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي شعبة آداب وفلسفة مدينة تقرت أنموذجا. اعتمدنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي لكونه المنهج الأنسب للدراسة، أما عن أدوات جمع البيانات تمثلت في الملاحظة والمقابلة عن طريق حضور بعض الحصص في ثلاث مداس خاصة. خلصت دراستنا إلى أن: - الدروس الخصوصية تؤثر على التحصيل الدراسي. - الدروس الخصوصية لها دور كبير في تعميق فهم الطلاب وبالتالي خلق التفاعل الصفي. - تختلف طريقة التدريس بين المدرس الخصوصي والأستاذ العادي؛ إذ أن المدرس الخصوصي يقدم الدرس بطريقة جد بسيطة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الدروس الخصوصية
بواسطة: سعيد، زهير أحمد منشور: (1984) -
الدروس الخصوصية وأثرها على صحة الطلبة في المرحلة الثانوية في دولة الكويت أسبابها وطرق علاجها
بواسطة: الأمعري، هناء غالب منشور: (2013) -
ظاهرة الدروس الخصوصية
بواسطة: السويد، فايز عبدالله منشور: (1999) -
الدروس الخصوصية
بواسطة: الرميثي، سعيد خليفة منشور: (1986) -
دراسة مقارنة للاتجاه نحو الدروس الخصوصية وبعض سمات الشخصية لدى المعتمدين وغير المعتمدين على الدروس الخصوصية بالمرحلة الثانوية بمدينة أسيوط
بواسطة: محمود، حمدي شاكر منشور: (1991)
