المؤلف الرئيسي: | Bensaci, Chaima (Author) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | Benchikh (Advisor) |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 45 |
رقم MD: | 1153258 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | الإنجليزية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | كلية الآداب واللغات |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
استنادا إلى كل من نتائج البحث حول ظاهرة ما يعرف باسترداد الصوتيم وأوجه القصور في النماذج السابقة لإدراك الكلام تم اقتراح نموذج جديد يدعى بمخزن الصقل. لا يعد مخزن الصقل نموذج لإدراك الكلام وحسب بل يقترح أيضا أن يلعب دورا في إنتاج الكلام. لبلورة أليات النموذج تم اتباع منهج تجريبي حيث وجد أن هذه الأخيرة هي نتيجة مباشرة لإدماج منتظم لآليات العناصر التالية وتنقيحها على مستوى مخزن الصقل الذاكرة العاملة والذاكرة قصيرة المدى والذاكرة الدلالية. للكشف عن آليات النموذج كمرحلة أولى من الدراسة شارك طلاب السنة الأولى من متحدثين اللغة العربية كلغة أم من قسم اللغة الإنجليزية في كلية اللغات من جامعة قاصدي مرباح كعينة الدراسة. كمرحلة ثانية من الدراسة تم تحليل أخطاء الإنتاج الصوتي في اللغة الإنجليزية للطلبة المشاركين على ضوء آليات مخزن الصقل. نتائج هذه الدراسة تثبت أن أخطاء الإنتاج الصوتي للغة الإنجليزية بالنسبة لمتحدثين اللغة العربية كلغة أم هي أخطاء توسم الإدراك قبل الإنتاج الأمر الذي يعتقد انه سيلعب دورا هاما في إعادة النظر حول آليات تدريس اللغة الإنجليزية. |
---|