ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Using English Movies in EFL Classroom to Enhance Students’ Pronunciation: The Case of First Year Licence at Kasdi Merbah University - Ouargla 2018/2019

المؤلف الرئيسي: Bensaci, Soulef (Author)
مؤلفين آخرين: Bahri, Fouzia (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 1153311
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: يلقي البحث الحالي الضوء على استخدام الأفلام باللغة الإنجليزية لتحسين نطق الطلاب. التي تركز بشكل خاص على استخدام الأفلام كأداة في المناهج الدراسية لدينا. للوصول إلى أهداف هذا البحث، تم اختيار طلبة سنة أولى إنجليزية ليسانس في جامعة قاصدي مرباح ورقلة للمشاركة في هذا التحقيق. على أساس الغرض من الدراسة، يتم استخدام طريقة كمية لاستبيان الطلاب والدراسية التجريبية من أجل جمع تصوراتهم ومقارنة مستوياتهم قبل وبعد العلاج. بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدام طريقة نوعية للمقابلة شبه المنظمة لجمع وجهات نظرهم اتجاه استخدام الأفلام في الفصول الدراسية لإنجليزية كلغة أجنبية. حيث يتم اختيار 20 طالبا بشكل عشوائي وثلاثة مدرسين في علم الصوتيات و/ أو التواصل الشفهي. تظهر النتائج أن مشاهدة الأفلام الإنجليزية لها تأثير كبير في تحسين نطق الطلاب، يتم أيضا تطوير مهارة السمع، التكلم والمفردات اللغوية من خلال مشاهدة الأفلام. نظرا لكل هذه التأثيرات، يمكن أن تستخدم الأفلام الإنجليزية كأداة تعليمية في منهاجنا الدراسي لزيادة تحفيز الطلاب.