Investigating the Impact of Turn Taking Strategies Instruction on Second Year Students’ Oral Performance: The Case of Second Year Licence Students at the Department of Letters and English Language Kasdi Merbah University Ouargla
| المؤلف الرئيسي: | Bounaama, Marwa (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Djezzar, Imen (Co-Author) , Kouti, Malika (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 1153570 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 02896nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533279 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 618355 |a Bounaama, Marwa |e Author | ||
| 245 | |a Investigating the Impact of Turn Taking Strategies Instruction on Second Year Students’ Oral Performance: |b The Case of Second Year Licence Students at the Department of Letters and English Language Kasdi Merbah University Ouargla | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 67 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0893 | ||
| 520 | |a تحاول هذه الدراسة أن تختبر إلى أي مدى تأثير استراتيجيات تبادل الأدوار على الأداء الشفهي للمتعلمين. كما تعتمد منهجية هدا البحث منهجية ما قبل التجريبية (الطريقة النوعية والكمية). من أجل اختبار الفرضية، تم إجراء تجربة على طلاب السنة الثانية في جامعة قاصدي مرباح جامعة ورقلة وكذلك مقابلة مع أستاذ التعبير الشفهي لتعرف على سلوكهم اتجاه استراتيجيات تبادل الأدوار يشمل البحث على حوار مسجل مع أستاذ واحد و06 طلبة. علاوة على ذلك تتألف العينة من 40 طالب من السنة الثانية ليسانس فيقسم اللغة الإنجليزية في جامعة قاصدي مرباح جامعة ورقلة في العام الدراسي 2018/ 2019. تظهر نتائج هذه الدراسة مدى فاعلية استخدام استراتيجيات تبادل الأدوار على الأداء الشفهي للطلاب. بالإضافة إلى ذلك، توضح النتائج أن الطلاب يتخذون موقفا إيجابيا اتجاه استخدام استراتيجيات تبادل الأدوار. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الأداء الشفهي |a استراتيجية تبادل الأدوار |a الجامعات الجزائرية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |9 618356 |a Djezzar, Imen |e Co-Author | ||
| 700 | |a Kouti, Malika |e Advisor |9 617920 | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0893-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1153570 |d 1153570 | ||
عناصر مشابهة
-
Depicting Efl Students’ Difficulties in Oral Performance: Case Study: Second Year Licence Students at Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Bahaz, Dalila منشور: (2019) -
A Task-Based Approach to Teaching Tenses in Oral Performance: Case Study: Second Year Undergraduate Students of English at Kasdi Merbah University
بواسطة: Bahaz, Selma منشور: (2018) -
The Impact of First Language Interference on the Use of Articles in Efl Students' Essays: The Case of Second Year Lmd Students at the Department of Letters and English Language, Kasdi Merbah University Ouargla
بواسطة: Betaina, Nour El Houda منشور: (2018) -
Investigating the Impact of Awareness-Raising Activities on Developing Efl Students’ Use of Speech Acts in Oral Performance: The Case of Second-Year Undergraduate Students at the Department of English, Kmuo
بواسطة: Bencheikh, Samah منشور: (2019) -
Integrating Intertextuality in Teaching Critical Writing in EFL Classes: The Case of Second Year LMD Students at the Department of Letters and English Language - Kasdi Merbah University - Ouargla
بواسطة: Merabti, Zohra منشور: (2018)
