ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Depicting Efl Students’ Difficulties in Oral Performance: Case Study: Second Year Licence Students at Kasdi Merbah University Ouargla

المؤلف الرئيسي: Bahaz, Dalila (Author)
مؤلفين آخرين: Kouti, Malika (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 57
رقم MD: 1152686
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن صعوبات الكلام والتي تؤثر في الأداء الشفوي لمتعلمي اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية وذلك في قسم اللغة الإنجليزية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. يفترض هذا البحث أن الطلبة يعانون من عدة صعوبات في مثل المشاكل اللسانية والنفسية وحتى ما يتعلق بمزاجهم اتجاه الموضوع. أن هذه الصعوبات تحول بينهم وبين تحسين أداءهم الشفهي. ومن أجل إثبات الفرضيات السابقة فقد اخترنا طلبة السنة الثانية ليسانس وأساتذة مقياس التعبير الشفهي لدراسة حالة وقد استخدمنا لذلك أكثر من أداة بحثية في مثل الاستبيان والمقابلة بالإضافة إلى الملاحظة داخل القسم. وقد أظهرت النتائج المحصل عليها أن هناك عوامل تؤثر على الأداء الشفهي للطلبة في مقياس التعبير الشفهي. وكخطوة أخيرة فإن المعطيات تقترح بعض التقنيات والنشاطات التي قد تساعد بشكل فعال متعلمي اللغة الإنجليزية حيث إنها تمدهم ببعض النصائح سواء للطلبة أو للأساتذة وذلك من أجل حصة تعبير شفهي ناجحة.