Enhancing Speaking Skill Using Cooperativelearning: The Case of Students of Second Year Secondary School Jilali Liyabes in Hassi-Messaoud
| المؤلف الرئيسي: | Chabani, Imene (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Lembarak, Samira Sayeh (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 1153705 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| LEADER | 02839nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533312 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 618450 |a Chabani, Imene |e Author | ||
| 245 | |a Enhancing Speaking Skill Using Cooperativelearning: |b The Case of Students of Second Year Secondary School Jilali Liyabes in Hassi-Messaoud | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 63 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0909 | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الأثار المترتبة على العمل التعاوني في تطوير مهارة المحادثة لفائدة تلاميذ السنة الثانية ت من التعليم الثانوي تخصص لغات أجنبية بثانوية الجيلالي اليابس بحاسي مسعود. وهو يركز على أهمية أساليب التدريس بتحسين مهارة الكلام مع الاستفادة من العمل الثنائي والعمل في مجموعات من أجل تحقيق أقصى قدر من المشاركة، نحاول أيضا تسليط بعض الضوء على أهمية إنشاء وسط مريح لتحفيز عملية المشاركة واستمراريتها. الأسلوب المتبع في هذا البحث هو الوصفي الذي يهدف إلى وصف متغيرين: التعلم التعاوني كمتغير مستقل ودوره كاستراتيجية لتحسين مهارة الكلام، كمتغير تابع، تم جمع البيانات من خلال وسيلتين: الملاحظة أثناء الحصص وإجراء مقابلة مع أساتذة اللغة الإنجليزية. أوضحة النتائج أن هذه الاستراتيجية ساهمت في تحسين مستوى التلاميذ في مهارة الكلام. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات الحديثة |a التعلم التعاوني |a اللغة الإنجليزية |a مهارة التحدث |a التعليم الثانوي |a المدراس الجزائرية | ||
| 700 | |9 618454 |a Lembarak, Samira Sayeh |e Advisor | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0909-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1153705 |d 1153705 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Podcasts on Enhancing EFL Speaking Skill of Secondary School Students
بواسطة: Elsmeen, Amira Ahmed منشور: (2024) -
Exploring the Impact of Using Role Play Strategy on Developing Students’ Speaking Skill: A Case Study of Second Year Students in Umbeddah Secondary School
بواسطة: Jarad, Juma Alhaj Kafi منشور: (2021) -
The Effect of Using Educational Videos on EFL Learners’ Speaking Skill the Case of First and Second Year Students at Abidli Ahmed Secondary School - Ouarg
بواسطة: Rehaiem, Afifa منشور: (2020) -
Teaching English as a Foreign Language Using Multiple Intelligences, Cooperative Learning and Taking into Account the Pupils’ Perceptual Learning Styles : Case of First Year Pupils (Following “Scientific and Literary Streams”) at Ati Abd Elhafid Secondary School in Oud Athmania
بواسطة: Chebri, Imene منشور: (2017) -
Holism In The Efl Classroom The Impact of Implementing Suggestopedia Method In Enhancing Students’ Performance In Speaking Skill In Libyan Secondary Schools: A Case Study of Al Wifak Secondary School- Kufrah
بواسطة: Al Jawad, Ahmed Sanoussi Himeda منشور: (2017)
