إدمان شبكة التواصل الاجتماعي الفيس بوك وعلاقته بالفاعلية الذاتية لطلبة الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة السنة الثانية والثالثة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة
| المؤلف الرئيسي: | زاوي، الزهرة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | رويم، فائزة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 60 |
| رقم MD: | 1153765 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى البحث في علاقة الإدمان على شبكة التواصل الاجتماعي "الفيس بوك" بالفاعلية الذاتية لدى طلبة السنة الثانية والثالثة علم النفس وعلوم التربية بورقلة، حيث تكونت عينة الدراسة من (297) طالبا وطالبة، واتبعت الطالبة المنهج الوصفي الارتباطي ولجمع المعلومات، تم تبني مقياس الإدمان على موقع الفيس بوك لـ "برغن" ترجمة بن "جديدي سعاد" (2016)، وتبني مقياس الفاعلية الذاتية لـ "محمد فرج الله مسلم أبو الحصين" (2010). وقد اشتملت الدراسة على التساؤلات التالية: 1- ما نسبة انتشار الإدمان على الفيس بوك لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة؟ 2- ما مستوى الفاعلية الذاتية لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة؟ 3- هل توجد علاقة ارتباطية بين مستوى الفاعلية الذاتية والإدمان على موقع الفيس بوك لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الفاعلية الذاتية لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية تعزى لمتغير المستوى الدراسي (السنة الثانية والسنة الثالثة)؟ 5- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الإدمان على موقع الفيس بوك لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية تعزى لمتغير المستوى الدراسي (السنة الثانية والسنة الثالثة)؟ وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام (SPSS) (22) تم التوصل إلى النتائج التالية: - نسبة انتشار الإدمان على الفيس بوك لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة هي 79% - مستوى الفاعلية الذاتية لدى طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة متوسط حيث قدرت بـ (2%) للمستوى المنخفض، و(62%) للمستوى المتوسط، و(36%) للمستوى المرتفع - وجود علاقة ارتباطية إيجابية ضعيفة قدرت بـ (0.22) بين الإدمان على موقع الفيس بوك والفاعلية الذاتية عند طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة ورقلة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإدمان على موقع الفيس بوك بين طلبة علم النفس وعلوم التربية بورقلة تعزى لمتغير المستوى الدراسي (السنة الثانية والثالثة). - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الفاعلية الذاتية بين طلبة علم النفس وعلوم التربية تعزى لمتغير المستوى الدراسي (السنة الثانية والثالثة) لصالح السنة الثانية. وقد تمت مناقشة هذه النتائج استنادا للجانب النظري والدراسات السابقة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
إدمان استخدام موقع الفيس بوك Facebook وعلاقته بالاكتئاب لدى الطالب الجامعي بجامعة قاصدي مرباح - ورقلة
بواسطة: سليماني، ليلي منشور: (2020) -
درجة استخدام الفيس بوك وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية لدى طلبة جامعة الحسين بن طلال
بواسطة: الهلالات، هيا محمد اسماعيل منشور: (2023) -
الأبعاد النفسية والاجتماعية لاستخدام الشباب لموقع الفيس بوك: طلبة جامعة تشرين نموذجا
بواسطة: زريقة، يسرى منشور: (2018) -
الادمان على الانترنيت: الفيس بوك نموذجا وعلاقته بالتفكك الأسري لدى طالبات جامعة تكريت
بواسطة: الهيبي، زكريا عبد أحمد منشور: (2021) -
إدمان الفيس بوك وعلاقته باضطرابات الشخصية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة غليزان - الجزائر
بواسطة: بن عمور، جميلة منشور: (2017)
