ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة التربوية في التربي...>الوصف

دور الإدارة التربوية في التربية الإعلامية في ظل التحولات الإقليمية المعاصرة من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدارس أمانة العاصمة - صنعاء

العنوان المترجم: The Role of Educational Administration in Media Education in Light of Contemporary Regional Transformations from The Point of View of Secondary Stage Teachers in The Schools of Capital Municipality - Sanaa
المصدر: مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
المؤلف الرئيسي: الدعيس، محمد ناجى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشاطبي، أحمد يحيي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 143 - 174
DOI: 10.35781/1637-000-042-005
ISSN: 2410-1818
رقم MD: 1154111
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المنظومة التربوية | التوعية الإعلامية | المنظومة التعليمية | القيادات التربوية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة التربوية | التربية الإعلامية | Educational Media | Administration Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف على دور الإدارة التربوية في التربية الإعلامية في ظل التحولات الإقليمية المعاصرة، من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدارس أمانة العاصمة صنعاء بالجمهورية اليمنية، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية بلغت (569) معلماً ومعلمة، مثلت نسبة (5%) من المجتمع الكلي البالغ (11380) فرداً، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات، وشملت مجالين هما: الصحافة المدرسية، والإذاعة المدرسية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، وخلصت نتائج الدراسة إلى أن قيمة المتوسط الحسابي لمجال الصحافة المدرسية بلغ (3.52) وبدرجة كبيرة، وبلغ مجال الإذاعة المدرسية (3.50) وبدرجة كبيرة. وأشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائياً لدور الإدارة التربوية في التربية الإعلامية في ظل التحولات الإقليمية المعاصرة، تعزى لمتغيري (النوع الاجتماعي، وسنوات الخبرة).

This study aims to investigate the role of educational administration in media education in the light of current regional transformations through a field study carried out by the researcher. The sample of the study consisted of (569) teachers (male and female) who were randomly selected at a rate of 5% of the study population which numbered (11,380). A questionnaire was used to collect data. The questionnaire is consisted of two dimensions that are school press and educational school radio. The descriptive analytical method was used to achieve the objectives of this study. The results of the study concluded that the mean of the school press dimension was high and reached (3.52) and the mean of educational school radio dimension were high and reached (3.50). Also, the results indicated that there no statistically significant differences in correlation to the role of educational administration in media education in light of contemporary regional transformations has attributed of the two variables that are (gender, years of experience).
ISSN: 2410-1818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.