Les Interférences Linguistiques pour une Étude Descriptive dans les Productions Écrites du Fle: Cas des Apprenants de 4ème Am du Cem Saad Ben Abi Ouakas à Touggourt
| المؤلف الرئيسي: | Kafi, Zohra (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Benhedid, Karima (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 1154563 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الفرنسية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 02721nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533467 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 100 | |9 618924 |a Kafi, Zohra |e Author | ||
| 245 | |a Les Interférences Linguistiques pour une Étude Descriptive dans les Productions Écrites du Fle: |b Cas des Apprenants de 4ème Am du Cem Saad Ben Abi Ouakas à Touggourt | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 59 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 0995 | ||
| 520 | |a تقوم الدراسة الحالية على تشخيص أخطاء التلاميذ أثناء تعلمهم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية وتأثير اللغة الأم (العربية) في هذه العملية في إطار ما يسمى بالتداخل اللغوي. وتصنف الأخطاء المرتكبة في خانات مختلفة، فمنها ما يعود لقواعد النحو، وهناك ما يرتبط بالمفردات من حيث طبيعتها وجنسها وكذا قواعد الاشتقاق والصرف. وتأتي هذه الأخطاء عادة كنتيجة حتمية لاتصال أو احتكام النظامين اللغويين والصوتيين للغة الأم (العربية) واللغة الأجنبية (الفرنسية) مما قد يؤثر سلبا على اكتساب وتعلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. ولقد حاولنا من خلال هذا العمل استنباط وتحليل الأخطاء المتفشية نتيجة التداخل (الاحتكاك) اللغوي في أعمال الوضعية الإدماجية لتلاميذ السنة الرابعة المتوسط بهدف تشخيص هذه الظاهرة اللغوية وتحديد مسبباتها. | ||
| 653 | |a اللغة الفرنسية |a اللغة الأم |a النظام اللغوي |a التداخل اللغوي |a الوضعية الإدماجية | ||
| 700 | |9 618927 |a Benhedid, Karima |e Advisor | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-0995-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1154563 |d 1154563 | ||
عناصر مشابهة
-
L’interférence Linguistique de L’anglais Vers le Français dans les Productions Écrites des Élèves: Cas de 3am Cem Attaouat Kaddour Ouargla
بواسطة: Sellam, Ibtissam منشور: (2018) -
Le Figement Linguistique dans les Productions Écrites des Apprenants de FLE: Etude de Corpus des Apprenants Arabophones Algériens
بواسطة: Djediai, Abdelmalek منشور: (2017) -
La Dyslexie Comme Trouble Spécifique du Langage Écrit chez les Apprenants du Primaire dans l'apprentissage du FLE
بواسطة: Benharra, Souad منشور: (2017) -
Malformation de la Phrase Simple Chez les Apprenants Arabophones Soudanais du Français : Etude Analytique Dans une Perspective Contrastive
بواسطة: Mohamed, Ahmed Hamid منشور: (2014) -
Les Interférences Lexicales dans les Ecrits des Etudiants de la Faculté de L’éducation en Français Langue Etrangère "FLE"
بواسطة: Ahmed, Doaa Mohammad Hamdan منشور: (2017)
