| LEADER |
04795nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1897776 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2021.182589
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مصطفى، منال محمود محمد
|g Mostafa, Manal Mahmoud Mohamed
|e مؤلف
|9 316682
|
| 245 |
|
|
|a تحليل المسار المتعدد المجموعات بين اللطف بالذات وخداع الذات المسهمة في قوة طابع التشجيع عبر عينات من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية
|
| 246 |
|
|
|a Multiple-Group Path Analysis Models between the Self-Kindness and Self-Deception Contributing to the Encouragement Character Strength through Samples of Faculty Members in Egyptian Universities
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2021
|g يولية
|
| 300 |
|
|
|a 417 - 464
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة الاختلاف بين نماذج تحليل المسار متعدد المجموعات وتحديد أفضل نموذج للعلاقات السببية بين اللطف بالذات كمتغير مستقل وخداع الذات كمتغير وسيط قوة طابع التشجيع كمتغير تابع عبر عينات من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وصمم مقياس لخداع الذات من إعداد الباحثة، وتعريب مقياس قوة طابع التشجيع إعداد wong et al (2019). (تعريب الباحثة)، ومقياس اللطف بالذات إعداد منال محمود (٢٠١٧). تم التأكد من صدق المقاييس بالتحليل العاملي التوكيدي، اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي الارتباطي لتحليل المسار متعدد المجموعات، وقد بلغت عينة الدراسة (N=339) عضو هيئة تدريس، وتوصلت الدراسة إلى: وجود تأثير موجب غير مباشر جزئي وكلي للطف بالذات في قوة طابع التشجيع من خلال خداع الذات عبر عينات من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في نماذج تحليل المسار متعدد العينات (النموذج الحر، نموذج الأوزان البنائية، ونموذج تباين التغاير البنائي) لدى عينات الدراسة، ووجود فروق دالة إحصائيا بينما في نموذج تباين البواقي البنائية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to find out the difference between the multiple-group path analysis models and to determine the best causal model for the causal relationships amoung self-kindness as an independent variable, self deception as an intermediate variable and the encouragement character strength as a dependent variable through samples of faculty members in Egyptian universities, measure of self-deception was designed by the researcher, and a translation of The encouragement character strength scale was prepared by Wong et al. (2019) (Researcher translation), and the use of the Kindness Scale in particular prepared by Mustafa (2017), The validity of the measures was confirmed by confirmatory factor analysis, and the study used the descriptive correlation approach to analyze the multiple-group path analysis, the sample of the study reached (N = 339) a faculty member, and the study found: The existence of a positive, partial and total indirect effect of self-kindness on the encouragement character strength through self-deception through samples from universities members, and the absence statistically significant differences the multiple group path analysis models (the unconstrained model, the structural weights model, and the structural covariance’s model) the study samples, and the presence of statistically significant differences amoung them in the structural residuals model.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a تقدير الذات
|a السمات الشخصية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a مؤسسات التعليم العالي
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a قوة طابع التشجيع
|a اللطف بالذات
|a خداع الذات
|b The Encouragement Character Strength
|b Self-Kindness
|b Self-Deception
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 009
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 112
|m مج31, ع112
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 031
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|u 0118-031-112-009.pdf
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_182589.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1154782
|d 1154782
|
