| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة دور الفكاهة التربوية في تنمية اتخاذ القرار الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وتكونت عينة الدراسة من 60 تلميذا وتلميذة من إدارة العريش التعليمية. قسموا بالتساوي إلى مجموعتين: الأولى تجريبية وتكونت من ٣٠ تلميذا وتلميذة متوسط عمرهم الزمني (٩،٩٧) سنة وبانحراف معياري قدره (1.09) ومتوسط نسبة الذكاء (107.62) وبانحراف معياري قدره (14.4). والثانية الضابطة وتكونت من ٣٠ تلميذا وتلميذة متوسط عمرهم الزمني (9،7) سنة وبانحراف معياري قدره (1.18) ومتوسط نسبة الذكاء (107.55) وبانحراف معياري قدره (12.9) واستخدمت الدراسة مقياس اتخاذ القرار الأخلاقي وبرنامج قائم على الفكاهة التربوية من إعداد الباحثة بالإضافة إلى مقياس مهارات اتخاذ القرار الأخلاقي من إعداد حجازي (٢٠١٨) واختبار رسم الرجل لجودانف. وتوصلت الدراسة إلى: - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي في الأداء على مقياس اتخاذ القرار الأخلاقي لصالح المجموعة التجريبية. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والقبلي في الأداء على مقياس اتخاذ القرار الأخلاقي لصالح القياس البعدي.
The study aimed to know the role of educational humor in developing Ethical decision-making among elementary school Pupils. The study sample consisted of 60 male and female Pupils from El-Arish Educational Administration, who were divided equally into two groups: The first was experimental and consisted of 30 male and female Pupils, their average age (9.97) years, with a standard deviation of (1.09), and the average IQ (107.62) with a standard deviation of (14.4). And the second control consisted of 30 male and female Pupils, their average chronological age (9.7) years, a standard deviation of (1.18), and the average IQ score (107.55) with a standard deviation of (12.9). The study used an ethical decision-making scale and a program based on educational humor prepared by the researcher in addition to the measure of decision-making skills prepared by Fatima Hijazi (2018) and the man drawing test of Good enough. The study found. - There are significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post measurement of performance on the ethical decision-making scale in favor of the experimental group - There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post and Pre measurement of performance on the ethical decision-making scale in favor of Post measurement.
|
