| LEADER |
05578nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1533540 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الحلو، محمد محمود فتحي
|g El Helw, Mohamed Mahmoud Fathy
|e مؤلف
|9 619046
|
| 245 |
|
|
|a دافعية الابتكار والانتباه والثقة بالنفس والاتجاه نحو المدرسة كمنبئات لحب الاستطلاع لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a Creative Motivation, Attention, Self-Confidence and Attitude Towards School as Predictors of Curiosity for a Sample of Primary Stage Pupils
|
| 260 |
|
|
|a القاهرة
|c 2018
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 220
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
|f معهد البحوث والدراسات العربية
|g مصر
|o 0212
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين حب الاستطلاع (الحالة – السمة) والمتغيرات الآتية (دافعية الابتكار، الانتباه، الثقة بالنفس، الاتجاه نحو المدرسة). لدى تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية. والتعرف على الفروق بين متوسط درجات تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية في كل من: حب الاستطلاع (الحالة- السمة). ودافعية الابتكار، الانتباه، الثقة بالنفس، الاتجاه نحو المدرسة. والتعرف على إمكانية التنبؤ بحب الاستطلاع (الحالة- السمة) من خلال درجات دافعية الابتكار، الانتباه، الثقة بالنفس، الاتجاه نحو المدرسة لدى تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية. وتكونت العينة من: عينة حساب الخصائص السيكومترية (40) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالصف السادس الابتدائي بمدرسة الفتوح بمحافظة الدقهلية، وعينة أساسية قوامها (158) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي (75) من الذكور، و (83) من الإناث من المرحلة الابتدائية تتراوح أعمارهم ما بين (11-13) سنة من تلاميذ المرحلة الابتدائية من إحدى مدارس الدقهلية (التوفيق، مصطفى كامل1، محمد فريد، ناصر)، بمتوسط عمري (12.0196) سنة وانحراف معياري قدره (0.5764)، ودرجة الذكاء تتراوح ما بين (90- 120) درجة. واستخدمت الأدوات الآتية: اختبار القدرات العقلية (إعداد/ فاروق عبد الفتاح موسى، 2002)، ومقياس حب الاستطلاع (الحالة- السمة) (إعداد / نايلور تعريب/ ندى كتبي، 2002). ومقياس دافعية الابتكار (إعداد/ جولان، تعريب/ محمد المري إسماعيل، 1988). ومقياس تركيز الانتباه (إعداد/ السيد السمادوني، 1990). ومقياس الثقة بالنفس (إعداد/ أحمد القواسمة، وعدنان الفرح، 1996). ومقياس الاتجاه نحو المدرسة (إعداد/ الباحث). وأسفرت نتائج الدراسة: عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة بين حب الاستطلاع (الحالة- السمة) وكل من: دافعية الابتكار، الانتباه، الثقة بالنفس، الاتجاه نحو المدرسة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث في كل من المتغيرات الستة. كما أنه يمكن التنبؤ بحب الاستطلاع (الحالة- السمة) من خلال درجات الانتباه، الاتجاه نحو المدرسة لدى الذكور. وكذلك يمكن التنبؤ بحب الاستطلاع الحالة من خلال درجات الانتباه، الاتجاه نحو المدرسة لدى الإناث. ويمكن أيضا التنبؤ بحب الاستطلاع السمة من خلال درجات الاتجاه نحو المدرسة لدى الإناث.
|
| 653 |
|
|
|a الانتباه
|a الثقة بالنفس
|a دافعية الابتكار
|a حب الاستطلاع
|a الاتجاه نحو المدرسة
|a علم النفس التربوي
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a محافظة الدقهلية
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a حبيب، مجدي عبدالكريم
|g Habib, Magdy Abdel-Karim
|e مشرف
|9 207890
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0212-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1154821
|d 1154821
|
