برنامج تدريبي مقترح لتنمية التفاعل الاجتماعي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Training Program for the Development of Social Interaction among Children Who Educable Mentally Retarded in Mainstream Schools in Primary Stage |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الرويني، هالة محمد جمال الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Rwany, Hala Mohamad Jamal Al-Din |
| مؤلفين آخرين: | خضر، صلاح الدين عبدالحميد (م. مشارك) , محرم، نور محمد جلال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع132 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 299 - 336 |
| DOI: |
10.21608/saep.2021.160602 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 1155126 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعاقين عقليا | التفاعل الاجتماعي | الدمج | Intellectual Disabilities | Social Interaction | Mainstream
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
143
| LEADER | 03313nam a2200277 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1898050 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2021.160602 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الرويني، هالة محمد جمال الدين |g El-Rwany, Hala Mohamad Jamal Al-Din |e مؤلف |9 583256 | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي مقترح لتنمية التفاعل الاجتماعي للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a A Proposed Training Program for the Development of Social Interaction among Children Who Educable Mentally Retarded in Mainstream Schools in Primary Stage | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2021 |g ابريل | ||
| 300 | |a 299 - 336 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية. وتكونت العينة من (١٠) أطفال من المعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية. واستخدمت الدراسة مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، ومقياس التفاعلات الاجتماعية خارج المنزل، وبرنامج تدريبي. وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي في تحسين التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية. | ||
| 520 | |b The study aimed to improve the social interaction of intellectual disabilities children who are learning in mainstream schools. The sample consisted of (10) intellectual disabilities children in Mainstream schools in the primary stage. The study used the Stanford Binet scale, the fifth picture, the social interactions outside the home scale, and a training program. The results resulted in the effectiveness of the training program in improving the social interaction of intellectual disabilities in mainstream schools of Mainstream. | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التفاعل الاجتماعي |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a المعاقين عقليا |a برامج الدمج |a التعليم الابتدائي | ||
| 692 | |a المعاقين عقليا |a التفاعل الاجتماعي |a الدمج |b Intellectual Disabilities |b Social Interaction |b Mainstream | ||
| 700 | |a خضر، صلاح الدين عبدالحميد |g Kheder, Salah EI Din |e م. مشارك |9 219242 | ||
| 700 | |a محرم، نور محمد جلال |g Galal, Nour Mohamed |e م. مشارك |9 204084 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 132 |m ع132 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-000-132-011.pdf |n https://saep.journals.ekb.eg/article_160602.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1155126 |d 1155126 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي مقترح لتنمية اللغة التعبيرية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: الرويني، هالة محمد جمال الدين منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي باستخدام الفن لتنمية مهارات التفاعل الإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة " ذوي صعوبات التعلم و المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: السلاموني، سهام أحمد منشور: (2013) -
تأثير برنامج مقترح باستخدام الوسائط المتعددة الكمبيوترية على تحصيل الدراسات الاجتماعية و تنمية التفاعل الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين ذهنيا ( القابلين للتعلم )
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2008) -
فعالية برنامج تدريبي مقترح لتنمية عمليات العلم الأساسية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بمدرسة التربية الخاصة بشمال سيناء
بواسطة: حسن، عاطف سالم منشور: (2007) -
برنامج تدريبي قائم على نظرية العقل لتنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: خليفة، أحمد عبدالله خليفة رضوان منشور: (2023)
