ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي مقترح لتنمية الل...>الوصف

برنامج تدريبي مقترح لتنمية اللغة التعبيرية للأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Training Program for the Development of Expressive Language among Children Who Educable Mentally Retarded in Mainstream Schools in Primary Stage
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الرويني، هالة محمد جمال الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Rwany, Hala Mohamad Jamal Al-Din
مؤلفين آخرين: خضر، صلاح الدين محمد (م. مشارك) , محرم، نور محمد جلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 153 - 196
DOI: 10.21608/raes.2021.160696
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1162526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الأطفال المعاقين عقليا | البرامج التدريبية | التنمية الإجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعاقين عقليا | اللغة التعبيرية | الدمج | Intellectual Disabilities | Expressive Language | Mainstream
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

161

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تنمية اللغة التعبيرية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية. وتكونت العينة من (10) أطفال من المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية. واستخدمت الدراسة مقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة، مقياس النمو اللغوي لدى الأطفال المعاقين عقليا، وبرنامج تدريبي. وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي في تنمية اللغة التعبيرية لدي الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في مدارس الدمج بالمرحلة الابتدائية.

The study aimed to Development of expressive language of intellectual disabilities children who are learning in mainstream schools. The sample consisted of (10) intellectual disabilities children in Mainstream schools in the primary stage. The study used the Stanford Binet scale, the fifth picture, Linguistic growth scale for intellectual disabilities children, and a training program. The results resulted in the effectiveness of the training program in Development of expressive language of intellectual disabilities in mainstream schools of Mainstream.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.