| LEADER |
03622nam a2200253 4500 |
| 001 |
1898369 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.175148
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، منيرة سلامة أبو زيد
|g Ahmed, Munira Salama Abu Zeid
|q
|e مؤلف
|9 513659
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي قائم على تمكين أمهات المكفوفين من أحكام التجويد بالمرحلة الابتدائية وأثره في تنمية مهارات التجويد لدى أبنائهن عبر منصة زووم
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program Based on Empowering Blind Mothers from the Rules of Intonation in the Primary Stage and Its Effect on Developing the Intonation Skills of their Children Through the Zoom Platform
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 481 - 523
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تمكين أمهات الطلاب المكفوفين من أحكام التجويد المقررة على الصف الخامس الابتدائي وذلك باستخدام برنامج قائم على تمكين الأمهات، تكونت العينة من (٨) أمهات لـ (٤ بنين -٤ بنات) بمعهد النور للبنين ومعهد النور للبنات، وتم إعداد قائمة بأهم معايير التجويد المقررة على الصف الخامس وكذلك اختبار معرفي وبطاقة ملاحظة (إعداد الباحث) لقياس مدى تمكنهن من أحكام التجويد، بينت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تمكين أمهات المكفوفين من أحكام التجويد، كما أكدت أن تمكين الأمهات كان له الأثر الواضح على أبنائهن المكفوفين في تنمية مهارات التجويد لديهم.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed to enable mothers of blind students from the rules of intonation prescribed for the fifth grade of primary school, using a program based on empowering mothers, the sample consisted of (8) mothers of (4 boys - 4 girls) in the Al-Nour Institute for Boys and the Al-Nour Institute for Girls, and a list of the most important standards of intonation was prepared Assessed on the fifth grade, as well as a cognitive test and note card (researcher preparation) to measure their ability to recite the rules of intonation, the results showed the effectiveness of the proposed training program in enabling mothers of the blind from the rules of intonation, and also confirmed that empowering mothers had a clear impact on their blind children in developing recitation skills They have.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a ذوي الإعاقة البصرية
|a أمهات المكفوفين
|a التعليم الابتدائي
|a التعليم الإلكتروني
|a منصات زووم
|a أحكام التجويد
|
| 692 |
|
|
|a التمكين
|a أمهات المكفوفين
|a أحكام التجويد
|b Empowerment
|b Mothers of the Blind
|b Rulings of Intonation
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 134
|m ع134
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-134-013.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_175148.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1155411
|d 1155411
|
