ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق المهني في المؤسسات الت...>الوصف

التوافق المهني في المؤسسات التعليمية الإبتدائية من وجهة نظر أساتذة التعليم الإبتدائي

العنوان بلغة أخرى: Vocational Adjustment in Primary Education Schools in the Point of View of Teachers in Primary Education
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: عمر، شينون سيدا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غليط، شافية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 185 - 201
DOI: 10.35554/1697-013-003-010
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1155721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | طلبة المرحلة الإبتدائية | التوافق المهني | المؤسسات التعليمية | معلمو ومعلمات المرحلة الإبتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوافق العام | التوافق المهني | أساتذة التعليم الإبتدائي | General Adjustment | Primary Education Teachers | Vocational Adjustment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن التساؤل الرئيسي التالي: "هل تتوفر أبعاد التوافق المهني في المؤسسات التعليمية الابتدائية" وللإجابة على هذا التساؤل اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي حيث قسمت الدراسة إلى جانبين جانب نظري تم فيه التعرف على مصطلحات الدراسة. وجانب تطبيقي قمنا فيه بوضع فرضيات للدراسة كما عمدنا إلى بناء استبيان اشتمل على ستة أبعاد وتم توزيعه على عينة عشوائية من أساتذة التعليم الابتدائي بتمنراست مكونة من 70 أستاذ كما قمنا باستعمال برنامج spss من أجل التحقق من صحة الفرضيات وختمنا الدراسة بمجموعة من التوصيات.

This study aims at answering the following question; do vocational adjustment dimensions exist in primary education schools? In order to answer this question, we used the descriptive analytical approach. The study is divided into two parts. The first part is a theoretical part in which we highlighted the lexis of the study. The second part is a practical part in which we made the hypothesis and we distributed a questionnaire to a random sample that consist of 70 primary education teachers in Tamanrasset. We also used the SPSS program to verify the accuracy of the hypothesis. In conclusion, Weclosed the study with some recommendations
ISSN: 1112-9336

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.