Les Supports Numériques et la Construction du Savoir
| العنوان بلغة أخرى: |
Digital Media and Knowledge Building الوسائط الرقمية وبناء المعرفة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | Bencherki, Hernoune (Author) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 700 - 712 |
| DOI: |
10.35645/1711-007-002-046 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1155762 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعلومات | بناء المعرفة | المعلم | وساطة | التعلم، التدريس | Information | Knowledge Building | The Knowledge | Mediation | Teaching/ Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
Making digital information available to learners so that they can appropriate them in a process of building knowledge. This new form of contact with content on the web modifies our conception of knowledge by the mediating role played by new technologies. Thus, a special interpretation of the data takes place to modify our conceptions of teaching / learning. At the same time, it leads us to think and reflect differently on the functioning of the concept of the construction of knowledge carried out by the generalized accessibility to the information conveyed by the digital supports which gave birth to new modes of training. La mise à la disposition des apprenants des informations numériques afin de les approprier dans un processus de construction de connaissances. Cette nouvelle forme de contact avec les contenus sur la toile modifie notre conception faite sur le savoir et le rôle de médiation joué par les nouvelles technologies. Ainsi, une interprétation particulière des données se réalise pour modifier nos anciennes représentations et conceptions faites sur l’enseignement/apprentissage. Au même temps, elle nous mène à penser et réfléchir autrement sur le fonctionnement du concept de construction du savoir mis en oeuvre par l’accessibilité généralisée à l’information véhiculée par les supports numériques qui ont donné naissance à des nouveaux modes de formation |
|---|---|
| ISSN: |
2437-086X |
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