ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الأخطاء في الفقرات المكت...>مارك

تحليل الأخطاء في الفقرات المكتوبة بالإنجليزية من قبل طلاب الثالثة ثانوي شعبة علوم بثانوية بادي مكي، بسكرة

العنوان بلغة أخرى: Error Analysis of English Expository Paragraphs Written by Third Year Scientific Stream Students at Badi Mekki High School, Biskra
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: Loucif, Leila (Author)
مؤلفين آخرين: Chelli, Saliha (Co-Author)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 753 - 763
DOI: 10.35645/1711-007-002-050
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1155839
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الأخطاء اللغوية | اللغة العربية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل الأخطاء | الفقرات العرضية باللغة الإنجليزية | الأخطاء النحوية | استراتيجيات الكتابة | Error Analysis | Expository Paragraphs in English | Grammatical Errors | Writing Strategies
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03654nam a22002657a 4500
001 1898949
024 |3 10.35645/1711-007-002-050 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 563881  |a Loucif, Leila  |e Author 
245 |a تحليل الأخطاء في الفقرات المكتوبة بالإنجليزية من قبل طلاب الثالثة ثانوي شعبة علوم بثانوية بادي مكي، بسكرة 
246 |a Error Analysis of English Expository Paragraphs Written by Third Year Scientific Stream Students at Badi Mekki High School, Biskra 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2021  |g جوان 
300 |a 753 - 763 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تقوم الدراسة الحالية بتحليل الأخطاء في 28 فقرة كتبها تلاميذ السنة الثالثة شعبة علوم بثانوية بادي مكي، زريبة الوادي، بسكرة. إن الهدف الرئيسي لهذه الدراسة هو تحديد، وصف وشرح أنواع وأسباب الأخطاء المرتكبة من طرف 17 تلميذة و11 تلميذ الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. لقد كشفت النتائج التي تم الحصول عليها أن تلاميذ ثانوية بادي مكي ارتكبوا العديد من الأخطاء من حيث: الإملاء، علامات الترقيم، أشكال الفعل والأزمنة، حروف الجر، اتفاق الاسم مع الفعل، أدوات التعريف، ترتيب الكلمات، أسماء الإشارة، التداخل مع الفرنسية، الجمل الناقصة وأشكال المفرد والجمع. وأيضا سلطت النتائج الضوء على مشاكل الكتابة الشائعة في سياق اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، كما قدمت إرشادات مفيدة للأساتذة لتمكنهم من إعداد واختيار أفضل الطرق والاستراتيجيات لتدريس كيفية كتابة فقرة. 
520 |b This study was conducted to analyze the errors in 28 expository paragraphs written by third year scientific stream students of Badi Mekki high school, Biskra. The main objective of this work is to identify, describe and explain the types and the causes of errors committed by 17 female and 11 male students. The results revealed that the participants made lots of errors in terms of: spelling, punctuation, verb forms and tenses, prepositions, subject-verb agreement, articles, word order, demonstratives, French interference, sentence fragment and singular / plural form. The findings also provided useful guidelines to teachers that would enable them prepare and choose the best strategies and materials for teaching paragraph writing. 
653 |a الأخطاء اللغوية  |a اللغة العربية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a تحليل الأخطاء  |a الفقرات العرضية باللغة الإنجليزية  |a الأخطاء النحوية  |a استراتيجيات الكتابة  |b Error Analysis  |b Expository Paragraphs in English  |b Grammatical Errors  |b Writing Strategies 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 050  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 002  |m مج7, ع2  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 007  |x 2437-086X 
700 |a Chelli, Saliha  |e Co-Author  |9 46571 
856 |u 1711-007-002-050.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1155839  |d 1155839 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.