ظاهرة الأخطاء اللغوية الكتابية لدى تلاميذ الثالثة الثانوية
| المؤلف الرئيسي: | خيشة، هناء (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عنيشل، خديجة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 942159 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
260
| المستخلص: |
قامت هذه الدراسة على إحصاء الأخطاء اللغوية الصرفية، النحوية، الإملائية في التعبير الكتابي للسنة الثالثة ثانوي، لأنها تعتبر المرحلة النهائية في التعليم الثانوي وأن التلميذ قد اكتسب رصيد لغوي يمكنه من التعبير عن رأيه بحرية تامة. وقد جاءت هذه الدراسة في النظام الجديد (المقاربة بالكفاءات) فهدفنا هو التعرف على الخطأ اللغوي الشائع في الكتابة لدى التلاميذ ومعرفة أسباب وعوامل ظاهرة الأخطاء واقتراح حلول مناسبة لمعالجتها أو التقليل منها للنهوض بلغتنا إلى مستوى أحسن والمحافظة عليها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل الأخطاء الكتابية لدي طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء ولاية الخرطوم، أنموذجاً
بواسطة: عبدالله، ترهاقا محمد حسين منشور: (2019) -
فعالية برنامج مقترح قائم على المدخل المنظومي في علاج الأخطاء الكتابية المركبة لدى الطلاب المعلمين في شعبة اللغة العربية
بواسطة: فارس، محمد أحمد هارون سالم منشور: (2017) -
مدى امتلاك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن للمفاهيم البلاغية وقدرتهم على توظيفها في التعبير الكتابي
بواسطة: أبو جاموس، عبدالكريم محمود منشور: (2007) -
الأخطاء الكتابية في اللغة العربية لدى وارثي اللغة العربية في جامعة زايد: دراسة ميدانية تحليلية
بواسطة: الجنادبة، أحمد سلامة منشور: (2020) -
الأخطاء النحوية والصرفية الكتابية لدى تلاميذ السنة الرابعة المتوسطة
بواسطة: ثليب، صليحة منشور: (2017)
