يجب تسجيل الدخول أولا
بناء و تقنين مقياس مفهوم الذات للمراهقة الصماء
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، رباب عادل سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هاشم، سامي محمد موسى (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 235 - 263 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 115608 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
283
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تصميم أداة علمية لقياس مفهوم الذات للمراهقة الصماء، والكشف عن أبعاده، وتحديد الخصائص السيكومترية التي يتمتع بها، وذلك لدى عينة من المراهقات الصماوات. حيث تكونت عينة الدراسة من (25) فتاة صماء في مرحلة المراهقة (16-20) سنة وتعانين جميعهن من صمم شديد تبلغ درجته (90 ديسيبل فأكثر)، وتم اختيارهن من مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة الإسماعيلية. ويتكون المقياس من (63) عبارة موزعة على خمسة أبعاد رئيسية هي (مفهوم الذات النفسي - مفهوم الذات الجسمي - مفهوم الذات الأكاديمي - مفهوم الذات الأسري - مفهوم الذات الاجتماعي)، وتندرج تحت كل بُعد عدد من العبارات، وأمام كل عبارة ثلاث اختيارات (تنطبق - تنطبق أحيانًا - لا تنطبق). وقد أسفرت المعالجات الإحصائية للدراسة عن: - تمتع المقياس بدرجة معقولة من الصدق، كما تمتع المقياس بدرجة معقولة من الثبات، حيث بلغ معامل ثباته بطريقة التطبيق وإعادة التطبيق (0.92)، أما بطريقة الاتساق الداخلي بلغ معامل ألفا كرونباخ (0.83). |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2075 |
| البحث عن مساعدة: |
607763 |
عناصر مشابهة
-
تطوير منهج الرياضيات في ضوء المدخل البصري المكاني لتنمية المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصم و ضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2011) -
تأهيل الطلاب الصم و ضعاف السمع للتعليم العالي : لماذا ؟ و كيف ؟
بواسطة: الريس، طارق بن صالح منشور: (2008) -
مفهوم الذات لدى المعاقين في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: السرطاوي، عبدالعزيز مصطفى منشور: (1997) -
سيكولوجية الأطفال الصم ((دراسة نظرية))
بواسطة: الخطيب، جمال منشور: (1991) -
تجربة حية تطبيقية لاستخدام المدخل الاسكندنافي في تأهيل ذوي الاعاقة السمعية البصرية
بواسطة: عبدالعظيم، أيناس عبدالحليم منشور: (2008)
