ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدمان الفيس بوك عند الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية بجامعة باجي مختار عنابة

العنوان بلغة أخرى: Facebook Addiction among University Students: Field Study at Badji Mokhtar Annaba University
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: مرحباوي، سارة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فنطازي، كريمة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 312 - 330
DOI: 10.35395/1728-008-001-021
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1156318
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدمان | مواقع التواصل الاجتماعي | الفايسبوك | الطلبة الجامعيين | Addiction | Social Media | Facebook | University Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن نسبة انتشار إدمان الفايسبوك عند الطلبة الجامعيين والفروق بين الجنسين في مستوى الاعتمادية على هذا الموقع. ولتحقيق أهداف الدراسة، واعتمادا على المنهج الوصفي قامت الباحثة بتصميم مقياس لإدمان الفايسبوك وتوزيعه على 450 طالب وطالبة من جامعة باجي مختار- عنابة-. وقد أشارت نتائج الدراسة بصفة عامة إلى: أن عدد الطلبة المدمنين على موقع الفايسبوك قد بلغ 136 طالب، بنسبة مئوية مقدرة بــــ31.9% من المجموع الإجمالي للطلبة، كما دلت الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الإدمان على موقع الفايسبوك تعزى لمتغير الجنس، وقد كانت الفروق لصالح الإناث.

The current study aimed to detect the prevalence of addiction to Facebook among university students and gender differences in the level of this addiction. To achieve the objectives of the study, and depending on the descriptive method, the researcher designed a scale for Facebook addiction and distributed to 450 students from the University of Badji Mokhtar- Annaba- The results of the study indicated that: *The number of students addicted to Facebook is 136, an estimated 31.9% of the total number of students. There are statistically significant differences in addiction on Facebook due to the sex variable, and the differences were in favour of females.

ISSN: 1112-9255