The Role of Lesson Planning in Improving Classroom Management: The Case of Third Year LMD Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
| المؤلف الرئيسي: | khelfaoui, Hadja (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Belarbi, Noureddine (Advisor) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 65 |
| رقم MD: | 1156353 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية الآداب واللغات |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
22
| LEADER | 02972nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1533604 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 619739 |a khelfaoui, Hadja |e Author | ||
| 245 | |a The Role of Lesson Planning in Improving Classroom Management: |b The Case of Third Year LMD Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla | ||
| 260 | |a ورقلة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 65 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |f كلية الآداب واللغات |g الجزائر |o 1000 | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة الحالية إلى تحقيق دور تحضير الدرس في تحسين إدارة القسم بحيث افترضنا أن تخطيط الدرس يساهم في الحفاظ على انضباط القسم، ولتأكيد هذه الفرضية استخدمنا المنهج الوصفي الذي يعتبر مناسبا. وأهداف هذه الدراسة تندرج في تحقيق العلاقة بين المتغيرين، أما فيما يخص الأدوات المستعملة للوصول إلى هذه الأهداف فهي عبارة عن استبيانين وزعا على طلبة السنة الثالثة نظام ل م د وكذلك الأساتذة بجامعة قاصدي مرباح ورقلة ويتكون هذا البحث من ثلاثة فصول. الفصل الأول يتناول تخطيط الدرس والثاني يتناول إدارة القسم أما الفصل الثالث عبارة عن الجانب التطبيقي مخصص لتحليل البيانات. الشيء المراد من توزيع الاستبيانات على الأساتذة هو معرفة ما إذا كان الأساتذة يرون أن تخطيط الدرس ضروري ومدى أهميته. بالنسبة لاستبيان الموجه للطلبة فقد أردنا من خلاله معرفة ما إذا كان الطلبة يستفيدون من تخطيط الدرس. النتائج المتحصل عليها تبين لنا أن تحضير الدرس له دور كبير في إدارة القسم. | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a الجامعات الجزائرية |a الإدارة الصفية |a طلبة الماجستير | ||
| 700 | |9 619741 |a Belarbi, Noureddine |e Advisor | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9815-058-001-1000-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1156353 |d 1156353 | ||
عناصر مشابهة
-
Functions of Code Switching Case of Code Switching between Algerian Arabic and French among Second Year License Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Khelfaoui, Afaf منشور: (2017) -
The Main Factors Influencing Efl Learners’ Speaking Performance: The Case of Second Year Lmd Students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla
بواسطة: Ben Abdelhadi, Messaouda منشور: (2018) -
The Effect of Content Schemata in Making Sense of Management Texts: The Case of Third Year Ba Students of Management at Kasdi Merbah University - Ouargla
بواسطة: Khemgani, Nabiha منشور: (2019) -
The Effect of Classroom Role Play Activity in Enhancing Students Speaking Skill: The Case of First year Undergraduate Students of English at Kasdi Merbah University Ouargla 2018/2019
بواسطة: Mokhtara, Khaoula منشور: (2019) -
Investigating the Use of Spatial and Temporal Prepositions "In, On And At" among Learners of English as a Foreign Language: An Error Analysis Approach: The Case of First Year Lmd Students at the Department of Letters and English Language - Kasdi Merbah University - Ouargla
بواسطة: Bounegab, Brahim منشور: (2019)
