ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أخطاء الصيغ والتراكيب لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الابتدائي من خلال تمارين التقويم التكويني

المؤلف الرئيسي: خنفر، نورة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عواريب، حنان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 83
رقم MD: 1156421
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستي المعنونة بـ (أخطاء الصيغ والتركيب لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم الابتدائي من خلال التقويم التكويني) إلى اكتشاف الأخطاء، ومعرفة أسباب وقوعها وإيجاد الحلول المناسبة لها في ظل منهج تحليل الأخطاء، ولمعالجة هذا الموضوع طرحت الإشكالية التالية: ما هي الأخطاء التي وقع فيها التلاميذ أثناء توظيفهم للصيغ والتراكيب اللغوية، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الثانية من التعليم الابتدائي من خلال جمع إجاباتهم التي أنجزوها في دفتر الأنشطة، ورصد الأخطاء التي وقعوا فيها أثناء توظيفهم للصيغ والتراكيب اللغوية، وقد اعتمدت في هذه الدراسة منهج تحليل الخطأ مستخدمة أداتي الإحصاء والوصف وقد أظهرت النتائج المتحصل عليها أن الأخطاء التي وقع فيها التلاميذ نوعان: أخطاء الإملاء وأخطاء التوظيف وهي الأكثر عددا من الأولى.