ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Importance of Metacognitio...>الوصف

The Importance of Metacognition Improving the Teaching-Learning Procees: An Epistemological and Analytical Study

العنوان بلغة أخرى: أهمية ما وراء المعرفة في تحسين العملية التعليمية التعلمية: دراسة إبستيمولوجية
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: Fares, Ali (Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 1254 - 1264
DOI: 10.35395/1728-008-001-081
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1156536
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | التنمية البشرية | طرق التدريس | المهارات الحياتية | التخطيط التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
ما وراء المعرفة | العملية التعليمية التعلمية | Metaconotion | Teaching Learning Procees
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: إن عمل المدرسة في القرن الواحد والعشرين ليس تعليم التلميذ المعرفة بل التفكير في التفكير، من خلال انتهاج ما وراء المعرفة في العملية التعليمية التعلمية لما لها من أهمية كبيرة في تحسين المنتوج التربوي. إذ لطالما شجع علماء النفس التربويون أهمية ما وراء المعرفة لتنظيم ودعم تعلم التلاميذ، من أجل تعلم مهارات التعلم الموجه ذاتيا باعتباره أحد المهارات الحياتية والمهنية اللازمة والقوى العاملة.

The school’s work in the twenty-first century is not to teach the student knowledge but rather to think through thinking through the pursuit of metacognition in the educational learning process because of its great importance in improving the educational product. Educational psychologists have long promoted the importance of metacognition for regulating and supporting student learning. More recently, the Partnership for 21st Century Skills has identified self-directed learning as one of the life and career skills necessary to prepare students for post-secondary education and the workforce.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.