الإحتياجات المهنية لمعلمي المرحلة الثانوية العامة في ضوء التحديات الداخلية و الخارجية

المصدر:	مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر:	جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، محمود عبدالسميع (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عناني، مصطفى عبدالحميد حسن (م. مشارك م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 21
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2011
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	167 - 214
ISSN:	2535-2075
رقم MD:	115655
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم عن بعد \| التنمية المهنية \| معلمو المدارس الثانوية \| إعداد المعلمين \| المناهج الدراسية \| تقويم الأداء \| التدريب أثناء الخدمة \| الرحلات العلمية \| ثقافة الحوار \| طرق التدريس \| التعليم الثانوي \| تنمية المهارات \| الاحتياجات المهنية \| البعثات التعليمية \| التكنولوجيا \| البيئة التعليمية \| العولمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

157

المستخلص:	تعددت الاحتياجات الهيئة لمعلمي المرحلة الثانوية العامة فمنها ما هو تربوي، إداري، ثقافي، قانونية، تخصصية، كذلك تنوعت طرق تلبيتها لتشمل: 1- التعلم عن بعد. 2- الحوار والمناقشة. 3- التدريب أثناء الخدمة. 4- البعثات والرحلات. ثم قدمت الدراسة ثلاث سيناريوهات لتلبية الاحتياجات المهنية: 1- السيناريو الرجعي. 2- السيناريو الإصلاحي. 3- السيناريو الإبداعي. ثم اختتمت الدراسة بتقديم بعض المقترحات الإجرائية لتطوير طرق وأساليب تلبية الاحتياجات المهنية لمعلمي المرحلة الثانوية العامة في مصر.
ISSN:	2535-2075
البحث عن مساعدة:	816821