ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effect of Classroom Role Play Activity in Enhancing Students Speaking Skill: The Case of First year Undergraduate Students of English at Kasdi Merbah University Ouargla 2018/2019

المؤلف الرئيسي: Mokhtara, Khaoula (Author)
مؤلفين آخرين: Zaabat, Messaouda (Co-Author) , Bahri, Fouzia (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 66
رقم MD: 1156574
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية الآداب واللغات
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
LEADER 02626nam a2200325 4500
001 1533634
041 |a eng 
100 |9 619904  |a Mokhtara, Khaoula   |e Author 
245 |a The Effect of Classroom Role Play Activity in Enhancing Students Speaking Skill:  |b The Case of First year Undergraduate Students of English at Kasdi Merbah University Ouargla 2018/2019 
260 |a ورقلة  |c 2019 
300 |a 1 - 66 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |f كلية الآداب واللغات  |g الجزائر  |o 1030 
520 |a  This research work attempts to enhance students speaking skills through role play in EFL class. It also examines the teachers’ assessment of students’ performance to improve their speaking skills. About forty students of the department of English Kasdi Merbah University Ouargla were involved in this research work process during the first semester 2018 in the oral expression. For the research, quantitative data were collected in the form of questionnaires while, the qualitative data were possessed in the form of teacher’s interviews, classroom observation, and student’s performance evaluation results. The results from classroom observations of student’s performance have been presented in the form of team work. The results of interview show students improvement in communicative competence through role play and how the positive attitudes of teacher help to increase their speaking skills. It becomes clear that role play has been enthusiastically accepted by the students as it challenges their ability and their creativity to think critically. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a التعبير الشفوي  |a اللغة الشفوية  |a مهارة التحدث  |a الجامعات الجزائرية  |a طلبة الجامعات 
700 |9 619905  |a Zaabat, Messaouda   |e Co-Author 
700 |a Bahri, Fouzia  |e Advisor  |9 503681 
856 |u 9815-058-001-1030-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9815-058-001-1030-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9815-058-001-1030-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9815-058-001-1030-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9815-058-001-1030-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9815-058-001-1030-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9815-058-001-1030-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9815-058-001-1030-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9815-058-001-1030-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9815-058-001-1030-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1156574  |d 1156574