ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







A Comparative Study of some Health Dimensions for Middle School Students through Practicing the Physical and Physical Education Class

العنوان بلغة أخرى: دراسة مقارنة لبعض الأبعاد الصحية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من خلال ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Ben Chaib, Ahmed (Author)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 35 - 54
DOI: 10.47337/1787-012-001-002
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1156635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأبعاد الصحية | الطور المتوسط | حصة التربية البدنية والرياضية | Healthy Dimensions | Intermediate Phase | Physical Education and Sports Class
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: الغرض من هذا البحث هو مقارنة لبعض الأبعاد الصحية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة من خلال ممارسة حصة التربية البدنية والرياضية. حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي المقارن، وتكونت عينة الدراسة من (100) تلميذ ثم اختيارها بالطريقة العشوائية، واستعمل الباحث مقياس الصحة النفسية لاختبار المداومة والتحمل، والمرونة، قوة، وتركيب الجسم واختبار "ت" سديودنت وقد توصلت الدراسة إلى: وجود فروق في مستوى الأبعاد، حسب متغير السن ولصالح الفئة الأكبر، حسب الجنس ولصالح الذكور، حسب نوع النشاط ولصالح الأنشطة الفردية.

The purpose of this research is to compare some of the health dimensions of middle school students through practicing the physical education and sports class .Where the researcher used the descriptive comparative approach, and the study sample consisted of (100) students, then it was chosen by the random method, and the researcher used the mental health scale in the test of persistence, endurance, flexibility, strength, and body composition and T-test. Moreover, the study found: There are statistically significant differences in the level of dimensions, according to the age variable and in favor of the older group, by gender and in favor of males, according to the type of activity and in favor of individual activities.

ISSN: 2170-0818