| LEADER |
04309nam a2200325 4500 |
| 001 |
1533711 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 620233
|a نخلة، ابتسام
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخدمات الارشادية المقدمة من قبل مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي:
|b دراسة ميدانية ببعض الثانويات بمدينة تقرت
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 1261
|
| 520 |
|
|
|a تناول موضوع دراستنا الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي؟، وكانت أهداف من الدراسة معرفة العلاقة، والتعرف على الفروق في القلق الامتحان وذلك حسب الجنس والتخصص الدراسي (أدبي/ علمي) وكذلك التعرف على الفروق بين المستويات (أولى، ثانية، ثالثة) لكلا من المتغيرين (الخدمات الإرشادية، قلق الامتحان). اعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي، كما اعتمدت كذلك على أداتين هما مقياس قلق الامتحان معدل ل "سناء لطيف حسون الجبوري" واستبيان الخدمات الإرشادية مصمم من طرف الطالبة، وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية للأداتين، تم تطبيقهما على عينة قدرت ب210 تلميذ وتلميذة من التعليم الثانوي لكل المستويات من ثانويات مدينة تقرت، للعام الدراسي 2018/ 2019م. اختيرت العينة بطريقة العنقودية وتم معالجة الفرضيات باستخدام معامل الارتباط بيرسون واختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي تم التوصل إلى النتائج التالية: - لا توجد علاقة بين الخدمات الإرشادية المقدمة من طرف مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وقلق الامتحان لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. - لا توجد فروق في قلق الامتحان لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. باختلاف الجنس (ذكور/ إناث) وباختلاف التخصص (أدبي/ علمي). - توجد فروق في قلق الامتحان وكذلك في الخدمات الإرشادية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. باختلاف المستويات (أولى، ثانية، ثالثة). وبعد مناقشة النتائج في ضوء الجانب النظري والدراسات السابقة، تم بتقديم مجموعة من التوصيات للعمل على تخفيف من القلق الامتحان من خلال برامج الإرشادية.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات الإرشادية
|a التوجيه المدرسي
|a الإرشاد المدرسي
|a التعليم الثانوي
|a القلق المستقبلي
|a قلق الامتحان
|
| 700 |
|
|
|a باعمر، الزهرة
|g Baameur, Zohra
|e مشرف
|9 185892
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-1261-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1157035
|d 1157035
|
