بناء معايير التربية البيئية وقياس درجة توافرها في كتب العلوم في الأردن
| العنوان المترجم: |
Building Environmental Education Standards and Measuring Their Availability in Science Textbooks in Jordan |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العلوان، جاسر رضوان مكيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج37, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 31 - 57 |
| DOI: |
10.21608/mfes.2021.173730 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1157517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير التربية البيئية | منهاج العلوم | EnvironmentalEducation Standards | Science Curriculum
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بناء معايير في التربية البيئية في كتب العلوم، لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق أهداف الدراسة، جرى بناء قائمة معايير التربية البيئية، وجرى التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها، واحتوت على (5) مجالات، و (26) معياراً، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في ضوء معايير التربية البيئية، وتكونت عينة الدراسة من كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن من العام الدراسي 2021/2021، وأظهرت نتائج الدراسة أن نسبة توافر معايير التربية البيئية في كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي هي (84%) وهي نسيبة مرتفعة،، وأوصت الدراسة بتضمين محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي لمعايير التربية البيئية لتحقيق الثقافة البيئية والوعي البيئي. The aim of the study was to build standards in environmental education in the science books for the seventh and eighth grade students. In order to achieve the objectives of the study, a list of (26) items of environmental education standards was constructed in the light of environmental education standards . The validity and objectivity for the study instrument was verified and confirmed. The researcher followed the analytical descriptive approach. The study sample consisted of science books for the seventh and eighth grades in Jordan for the academic year 2020/2021. The results of the study showed high availability of environmental education standards in science book for the eighth grade (84%). The study recommended that the content of science books for eighth grade must included the standards of environmental education to achieve the awareness culture of environmental awareness. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
بناء معايير فى التربية الغذائية وتطوير وحدة دراسية فى ضوئها فى العلوم الحياتية وقياس أثرها فى الثقافة الغذائية لدى طلبة الصف التاسع الأساسى فى الأردن
بواسطة: العلوان، جاسر رضوان مكيد منشور: (2015) -
أثر تدريس وحدة تعليمية مطورة في العلوم الحياتية في ضوء معايير التربية الغذائية في الثقافة الغذائية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: العلوان، جاسر رضوان مكيد منشور: (2018) -
درجة تضمين مفاهيم التربية البيئية في كتب العلوم للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن
بواسطة: الشديفات، رضوان عبدالكريم منشور: (2019) -
مفاهيم التربية البيئية المقترح تضمينها فى كتب العلوم لصفوف الحلقة الأساسية الأولى من وجهة نظر المختصين فى الأردن ودرجة توافرها
بواسطة: البابا، ديانا عبدالهادي منشور: (2016) -
الاتجاهات المعاصرة في تطوير مناهج وكتب العلوم
بواسطة: سليم، محمد صابر منشور: (1983)
