ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التجول العقلي وعلاقته بالسيطرة...>الوصف

التجول العقلي وعلاقته بالسيطرة الانتباهية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Mental Wandering and its Relationship to the Attention Control among University Students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: كريم، ياسمين علوان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع70
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 500 - 533
DOI: 10.52839/0111-000-070-017
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1157592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | التجول العقلي | السيطرة الانتباهية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التجول العقلي | السيطرة الانتباهية | طلبة الجامعة | Mind Wandering | Attention Control | University Student
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف على: 1. التجول العقلي لدى طلبة الجامعة. 2. السيطرة الانتباهية لدى طلبة الجامعة. 3. العلاقة بين التجول العقلي والسيطرة الانتباهية لدى طلبة الجامعة. 4. الفرق في العلاقة لدى طلبة الجامعة: وفقا أ – لمتغير النوع (ذكور – إناث). ب – وفقا لمتغير التخصص (علمي – إنساني)، وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى ما يأتي: 1- طلبة الجامعة لديهم تجول عقلي مرتبط بالمهمة، وتجول عقلي غير مرتبط بالمهمة. 2- طلبة الجامعة لديهم سيطرة انتباهية. 3- لا توجد علاقة بين التجول العقلي المرتبط بالمهمة والسيطرة الانتباهية لدى طلبة الجامعة، وتوجد علاقة دالة سالبة بين التجول العقلي الغير مرتبط بالمهمة والسيطرة الانتباهية. 4- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التجول العقلي المرتبط بالمهمة والسيطرة الانتباهة تبعا لمتغير النوع (ذكور – إناث)، وتوجد فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة وفقا لمتغير التخصص وفقا للتخصص الانساني، كما توجد فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة بين التجول العقلي والغير مرتبط بالمهمة لصالح الذكور، ويوجد فروق دال وفقا لمتغير التخصص لصالح التخصص الانساني، وفي ضوء ما تقدم قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات لإجراء بحوث مستقبلية.

The current research aims to identify the mental wandering among university students, the attention control among university students, the relationship between mental wandering and attention control among university students, and lastly, the difference in the relationship among university students. Three variables were considered are the gender, specialization, and scientific-human field. The results revealed first, that University students have two different kind of mental wandering, one is associated with the task, and the other is not. Second, University students have attentive control. Third, there is no relationship between mental wandering associated with task and attention control among university students. Fourth, there is a negative statistically significant relationship between mental wandering that is not related to the task and attention control. Fifth, there are no statistically significant differences of mental wandering related to the task and attention control according to the gender. Sixth, there are statistically significant differences in the relationship according to the human specialization among sample. Seventh, there are statistically significant differences in the relationship between mental wandering and not related to the task according to the gender in favor of males. Eighth, there are statistically significant differences according to the specialization in favor of human specialization. The researcher presented a number of recommendations and suggestions for future research.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.