دور برامج كرسي الأمير فهد بن سلطان لدراسة قضايا الشباب وتنميتهم في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي بمدينة تبوك
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الأسمري، محمد بن عوض علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alasmari, Mohammed bin Awad |
| المجلد/العدد: | ع237 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 173 - 204 |
| رقم MD: | 1157626 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على دور برامج كرسي الأمير فهد بن سلطان لدراسة قضايا الشباب وتنميتهم في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي بمدينة تبوك. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة البحث في استبانة لقياس الصعوبات الاجتماعية والنفسية والتربوية والتعليمية والاقتصادية من وجهة نظر منسوبي جامعة تبوك من أعضاء هيئة التدريس والطلبة الجامعيين وانقسمت إلى قسمين الأول تضمن معلومات ديموغرافية عن أفراد العينة مثل النوع والعمر والتخصص والثاني اشتمل على المحاور الرئيسية لدور برامج كرسي الأمير فهد بن سلطان لدراسة قضايا الشباب وتنميتهم والتي تتضمن البرنامج البحثي والبرنامج التدريبي والتثقيفي التوعوي وبرنامج الإعلام والنشر. وتكونت عينة البحث من 1309 من أعضاء هيئة التدريس والشباب الجامعي بجامعة تبوك من الكليات النظرية والعملية والصحية وذلك في العام الدراسي 2020. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أن المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة حول البرنامج التدريبي تدل على الدور الفعال للبرنامج في تعزيز المسؤولية الاجتماعية للشباب الجامعي ويرجع ذلك إلى قيام البرنامج خلال السنوات 10 الماضية بعدد من البرامج التدريبية التي ساعدت على تنمية المهارات المرتبطة بالمسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي. وأوصي البحث بتضمين برامج تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي ضمن الخطط السنوية لبرامج الكرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" "هدف البحث إلى التعرف على دور برامج كرسي الأمير فهد بن سلطان لدراسة قضايا الشباب وتنميتهم في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي بمدينة تبوك. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة البحث في استبانة لقياس الصعوبات الاجتماعية والنفسية والتربوية والتعليمية والاقتصادية من وجهة نظر منسوبي جامعة تبوك من أعضاء هيئة التدريس والطلبة الجامعيين وانقسمت إلى قسمين الأول تضمن معلومات ديموغرافية عن أفراد العينة مثل النوع والعمر والتخصص والثاني اشتمل على المحاور الرئيسية لدور برامج كرسي الأمير فهد بن سلطان لدراسة قضايا الشباب وتنميتهم والتي تتضمن البرنامج البحثي والبرنامج التدريبي والتثقيفي التوعوي وبرنامج الإعلام والنشر. وتكونت عينة البحث من 1309 من أعضاء هيئة التدريس والشباب الجامعي بجامعة تبوك من الكليات النظرية والعملية والصحية وذلك في العام الدراسي 2020. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها أن المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة حول البرنامج التدريبي تدل على الدور الفعال للبرنامج في تعزيز المسؤولية الاجتماعية للشباب الجامعي ويرجع ذلك إلى قيام البرنامج خلال السنوات 10 الماضية بعدد من البرامج التدريبية التي ساعدت على تنمية المهارات المرتبطة بالمسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي. وأوصي البحث بتضمين برامج تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي ضمن الخطط السنوية لبرامج الكرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور الجامعات في تعزيز مفاهيم المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي: جامعتي دمشق والبعث أنموذجاً
بواسطة: الشبول، رحاب يوسف محمد منشور: (2016) -
استخدام مدخل العلاج الجماعي في طريقة العمل مع الجماعات و تنمية قدرات الشباب الجامعي
بواسطة: حسنين، يسرى بن سعيد منشور: (2009) -
المسؤولية الاجتماعية كمتغير وسيط بين التضحية الشخصية والإنتماء للوطن لدى الشباب الجامعي بمدينة الرياض
بواسطة: خريبة، صفاء صديق محمد أحمد منشور: (2015) -
واقع المسؤولية الاجتماعية ومستوياتها لدى الشباب الجامعي
بواسطة: الرويس، فيصل بن عبدالله منشور: (2015) -
دور الأنشطة الجامعية في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب الجامعي
بواسطة: حمود، علاء منشور: (2016)
