| LEADER |
04876nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1900981 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2020.253511
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السويفان، مشاري مجبل عبدي محمد سعد
|g Al-Suwaifan, Mashari Mjbel Abdi Mohammad Saad
|e مؤلف
|9 601115
|
| 245 |
|
|
|a دور الإدارة الإلكترونية في تعزيز مستوى الأداء الإبداعي لدى مديري المدارس المتوسطة بالكويت في ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Electronic Management in Enhancing the Level of Creative Performance among the Middle School Principals in Kuwait in the Light of some Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 243 - 302
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف دور تطبيق الإدارة الإلكترونية في تعزيز مستوى الأداء الإبداعي لدى مديري المدارس المتوسطة، ولآجل ذلك استخدمت الدراسة المنهج الوصفي واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وجاءت الاستبانة مكونة من أربعة محاور، شمل المحور الأول العبارات الخاصة بدور تطبيق الإدارة الإلكترونية في تعزيز مهارة الطلاقة لدى مديري المدارس المتوسطة، وشمل المحور الثاني العبارات الخاصة بدور تطبيق الإدارة الإلكترونية في تعزيز مهارة المرونة لدى مديري المدارس المتوسطة، وشمل المحور الثالث العبارات الخاصة بدور تطبيق الإدارة الإلكترونية في تعزيز مهارة المرونة لدى مديري المدارس المتوسطة، وشمل المحور الرابع العبارات الخاصة بدور تطبيق الإدارة الإلكترونية في تعزيز مهارة الحساسية للمشكلات لدى مديري المدارس المتوسطة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير النوع، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل لصالح ذوي المؤهل التربوي، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير الخبرة لصالح ذوي الخبرة الأعلى.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed to identify the role of utilizing electronic management in enhancing the level of creative performance among the middle school principals. The study made use of the descriptive method and utilized a questionnaire for collecting the study data. The questionnaire consisted of four dimensions: The first one addressed the role of the electronic management in enhancing the fluency skill among the middle school principals; the second dimension explored the role of the applying electronic management in enhancing the skill of flexibility among the middle school principals; the third one tackled the role of electronic management in enhancing the skill of flexibility among the middle school principals; and the fourth dimension included phrases related to the impact of electronic management in enhancing the skill of sensitivity to problems among the middle school principals. The results of the study indicated that there were no statistically significant differences in the responses of the study sample due to the gender variable; there were statistically significant differences in the responses of the study sample due to the qualification variable in favor of those with educational qualifications; and there were statistically significant difference related to the experience variable in favor of those who are more experienced.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|a مديرو المدارس
|a الإبداع الإداري
|a التعليم المتوسط
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة الإلكترونية
|a الإبداع الإداري
|a الطلاقة
|a المرونة
|a الأصالة
|a الحساسية للمشكلات
|b Electronic Management
|b Administrative Creativity
|b Fluency
|b Flexibility
|b Originality
|b Sensitivity to Problems
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 071
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 028
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-028-004-071.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_253511.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1157940
|d 1157940
|
