ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن العاطفي والتدفق النفسي ك...>الوصف

الأمن العاطفي والتدفق النفسي كمنبئين بالاستمتاع بالحياة لدى طالبات الجامعة بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Emotional Security and Psychological Flow as Predictors for Enjoyment of life in Female University Students in Riyadh
المصدر: المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: خريبة، صفاء صديق محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 365 - 421
DOI: 10.33850/ajahs.2021.182283
ISSN: 2537-0421
رقم MD: 1158763
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الدراسات النفسية | علم النفس الإيجابي | طلاب الجامعات | السعادة الشخصية | الرياض
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن العاطفي | التدفق النفسي | الاستمتاع بالحياة | Emotional Security | Psychological Flow | Enjoyment of Life
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي معرفة العلاقة بين الأمن العاطفي والتدفق النفسي والاستمتاع بالحياة، كما استهدف أيضا معرفة الفروق في الاستمتاع بالحياة وفقاً لمرتفعي ومنخفضي كل من الأمن العاطفي والتدفق النفسي، والفروق في التدفق النفسي وفقا لمتغيري العمر، الحالة الاجتماعية، المستوي الأكاديمي، تكونت عينة البحث من (304) طالبة من طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض، منهن (169) بكالوريوس، (77) دبلوم، (58) ماجستير، تراوحت أعمارهن ما بين (19-26) سنة، متوسط عمري (22)، وانحراف معياري (0.806)، طبق علي العينة مقياس الأمن العاطفي من إعداد زعبي، والشوارب (2019)، ومقياس التدفق النفسي من إعداد (Jackson & Marsh, 1996) ترجمة وتقنين أسماء محمد (2019)، ومقياس الاستمتاع بالحياة من إعداد عبدالعال، ومظلوم (2013)، أسفرت نتائج البحث علي وجود ارتباط دال إحصائيًا بين الأمن العاطفي والتدفق النفسي والاستمتاع بالحياة لدي عينة البحث، كما ظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين الطالبات مرتفعات/ منخفضات كل من الأمن العاطفي والتدفق النفسي في الاستمتاع بالحياة وكانت الفروق في اتجاه الطالبات مرتفعات الأمن العاطفي والتدفق النفسي، كذلك أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين الطالبات في جميع أبعاد التدفق النفسي والدرجة الكلية وفقا للعمر (أقل من 21 سنة، 21 سنة فأكثر) وكانت الفروق في اتجاه الطالبات ذوات العمر الأكبر فيما عدا بعدي (أهداف واضحة، تركيز في مهمة) فقد أظهرت النتائج وجود فروق في اتجاه العمر الأقل، عدم وجود فروق في جميع أبعاد التدفق النفسي والدرجة الكلية وفقا لكل من الحالة الاجتماعية، والمستوي الأكاديمي، كما أشارت النتائج إلي إمكانية التنبؤ بالاستمتاع بالحياة من خلال مستوي الأمن العاطفي والتدفق النفسي لدي عينة البحث.

The current research aimed to examine the relation between emotional security, psychological flow, and enjoyment of life. The research also aimed to define the differences in enjoyment of life according to the increase and decrease of both emotional security and psychological flow, and the differences in psychological flow according to different variants such as; age, social status, and academic degree. Research sample consisted of (304) female students from Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University in Riyadh, (169) female students hold a bachelor’s degree, (77) students hold a diploma, (58) students hold a master’s degree. Sample age ranged from (19 to 26), (mean age = (22) ; SD= (0.806). Research sample completed the Emotional Security Scaled by Zoabi & Shawareb (2019), Psychological Flow Scale by (Jackson & Marsh, 1996 translated and validated by Asmaa Mohamed, and the Enjoyment of Life scale by Abd Al-Aal & Mazloom (2013). Results showed that there is a statistical correlation between emotional security, psychological flow, and enjoyment of life in the research sample. results indicated statistical differences including increasedecrease in the emotional security and psychological flow regarding enjoyment of life, differences were observed in students with high level of emotional security and psychological flow. In addition to that, results showed statistical differences between students in all the dimensions of the psychological flow and total score according to age (less that 21 years, more than 21 years), differences were observed in older students, except in two dimensions (clear goals, task concentration), also differences were observed in younger students. In conclusion, results showed no statistical differences between students in all the dimensions of the psychological flow and total score according to social status and academic level; results showed an ability to predict enjoyment of life through the levels of emotional security and psychological flow in research sample.
ISSN: 2537-0421

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.