| LEADER |
04359nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1533971 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 621041
|a سالم، فاتن محمود السيد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج معرفي سلوكي لتحسين جودة الحياة الأسرية المدركة وخفض اضطرابات اللغة والتواصل لدى عينة من تلاميذ المدرسة الإبتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Program to Improve the Perceived Quality of Family Life and Reduce Language and Communication Disorders a Sample of Primary School Students
|
| 260 |
|
|
|a القاهرة
|c 2021
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 113
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم
|f معهد البحوث والدراسات العربية
|g مصر
|o 0213
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فعالية برنامج معرفي سلوكي لتحسين جودة الحياة الأسرية المدركة وخفض اضطرابات اللغة والتواصل لدى عينة من تلاميذ المدرسة الابتدائية، وقد تم إجراء الدراسة على عينة من التلاميذ والبالغ عددهم (20) تلميذا وتلميذة من تلاميذ المدرسة الابتدائية بمركز نماء بمحافظة الشرقية، وتتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (6-12) عام حيث بلغ متوسط العمر الزمني (7.5)، وتتراوح نسبة الذكاء لديهم ما بين (90-110) مقسمين إلى مجموعتين متكافئتين (تجريبية، وضابطه) قوام كل منها (10) تلاميذ. وقد استخدمت الباحثة عدة أدوات تمثلت في: استمارة بيانات شخصية (إعداد: الباحثة)، مقياس استانفورد -بينيه للذكاء (الصورة الخامسة) (إعداد: جال رويد، تعريب محمود أبو النيل، ٢٠٠٣)، مقياس المستوى (اجتماعي، اقتصادي، ثقافي) للأسرة المصرية (إعداد: محمد سعفان، ودعاء خطاب، 2016)، مقياس جودة الحياة الأسرية (إعداد: أماني عبد المقصود، 2015)، مقياس اللغة الاستقبالية والتعبيرية (إعداد: إيهاب الببلاوي، 2014)، والبرنامج المعرفي السلوكي (إعداد: الباحثة) توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات جودة الحياة الأسرية المدركة لدى تلاميذ المجموعة التجريبية والضابطة لصالح تلاميذ المدرسة التجريبية، وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a العلاقات الأسرية
|a جودة الحياة الأسرية
|a اضطرابات اللغة والتواصل
|a العلاج المعرفي السلوكي
|a البرامج الإرشادية
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|a محافظة الشرقية
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|a عبدالوهاب، أماني عبدالمقصود
|g Abdel-Wahab, Amany Abdel-Maqsoud
|e مشرف
|9 269912
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-028-001-0213-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1158825
|d 1158825
|
