ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإطار المفاهيمي لمعايير الجيل...>الوصف

الإطار المفاهيمي لمعايير الجيل القادم للعلوم "NGSS"

المصدر: مجلة إبداعات تربوية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: المصعبي، زهرة عبدالرب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almasabi, Zahrah A.
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 10 - 15
ISSN: 2536-9407
رقم MD: 1158848
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مادة العلوم | الجودة الشاملة | المعايير الدولية | التنمية المستدامة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
المستخلص: "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان الإطار المفاهيمي لمعايير الجيل القادم للعلوم (NGSS). حيث استعرض أهم عناصر الإطار المفاهيمي لتعليم العلوم والذي يمثل الأساس في عملية تطوير معايير الجيل القادم للعلوم (NGSS). واشتمل على نظام التعليم في الولايات المتحدة الأمريكية. وتحدث عن أطر مناهج العلوم، وذكر مراحل تطوير معايير الجيل القادم للعلوم. واهتم بالإطار المفاهيمي لتعليم العلوم لصفوف (K-12). وقد أوضح مصطلحات الإطار (العلوم، الهندسة، التكنولوجيا). وبين رؤية الإطار، ورؤية لتعليم العلوم والهندسة لصفوف (K-12). واختتم المقال بالإشارة إلى مبادئ وبنية الإطار، الذي اشتملت على ثلاث أبعاد، فالبعد الأول وصف الممارسات العلمية والهندسية، والبعد الثاني وصف المفاهيم المتداخلة الشاملة والتي لها تطبيقات عبر تخصصات العلوم، وأشار البعد الثالث إلى وصف الأفكار المحورية في التخصصات العلمية والعلاقات بين العلوم والهندسة والتكنولوجيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2536-9407

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.