دليل المعلم لبرنامج مقترح في تدريس العلوم قائم على مدخل التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة "STSE"
| المصدر: | مجلة إبداعات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمتجلي، سعاد محمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يونس، جمال الدين توفيق (مشرف) , أحمد، مصطفى محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 53 - 125 |
| ISSN: |
2536-9407 |
| رقم MD: | 1158879 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| LEADER | 03010nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1902016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 621076 |a عبدالمتجلي، سعاد محمد حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a دليل المعلم لبرنامج مقترح في تدريس العلوم قائم على مدخل التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة "STSE" | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2019 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 53 - 125 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البرنامج إلى إعداد دليل المعلم لبرنامج مقترح في تدريس العلوم قائم على مدخل التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة. وسعى البرنامج إلى تقديم بعض الموضوعات المصاغة وفقاً لمدخل التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة، وهي ليست مقررة وإنما سيتم تدريسها لأهميتها وضرورتها، تقديم بعض التوجيهات والارشادات التي تساعد المعلم على تدريس موضوعات المحتوى بما يتناسب ومدخل التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة. وتناول الدليل عدة نقاط أولها نبذة عن مدخل التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة، وثانيها الأسس النفسية والتربوية والفلسفية لمدخل التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة، وثالثها القضايا الناشئة عن التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة، ورابعها نواتج التعلم بعد استخدام مدخل (STSE) وتقديمه للمتعلمين، وخامسها أساليب استخدام مدخل(STSE) في تدريس العلوم واختتم الدليل بعرض البرنامج المقترح و الذي يحتوى على تسعة موضوعات تمثل الأنشطة التعليمية الخاصة بالبرنامج، والخطة الزمنية اللازمة لتنفيذه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a دليل المعلم |a الكفايات المهنية |a تكنولوجيا المعلومات |a الأساليب التدريسية |a مادة العلوم | ||
| 700 | |9 335820 |a يونس، جمال الدين توفيق |e مشرف | ||
| 700 | |9 621077 |a أحمد، مصطفى محمد |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |f ʾibdāʿāt tarbawiyaẗ |l 011 |m ع11 |o 1738 |s مجلة إبداعات تربوية |t Creative Education Journal |v 000 |x 2536-9407 | ||
| 856 | |u 1738-000-011-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1158879 |d 1158879 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية منهج مطور فى الجغرافيا قائم على مدخل العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة ( STSE ) فى تنمية القيم البيئية لطلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: المختار، صبا طارق جاسم منشور: (2016) -
دليل المعلم وفق مدخل "STEM" لوحدة الكهرباء في حياتنا
بواسطة: موسى، ولاء عبدالحي الحسيني منشور: (2020) -
فاعلية استخدام برنامج تعليمي قائم على مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة STSE لتدريس العلوم في تنمية عمليات العلم واكتساب التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو حامد، محمد عبدالرحمن أحمد منشور: (2015) -
تحليل كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط على وفق قضايا العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (S.T.S.E)
بواسطة: السعدي، أحمد عبيد حسن منشور: (2016) -
تحليل كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي في السعودية في ضوء منحى التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE)
بواسطة: العبيدالله، تماره عوض خضر منشور: (2019)
