ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لاستجابات ضحية ا...>الوصف

دراسة تحليلية لاستجابات ضحية التنمر الإلكتروني على اختبار تفهم الموضوع لدى طلاب المرحلة الإعدادية

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hudaibi, Mustafa Abd El-Mohsen
مؤلفين آخرين: خليل ، عفاف تامر بشرى (م. مشارك) , علي، رجب أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 91 - 107
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1158898
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمر الإلكتروني | الاضطرابات النفسية | السلوك العدواني | التعليم الإعدادي | طلبة المرحلة الإعدادية | التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

216

حفظ في:
المستخلص: حظى مفهوم التنمر Bullying على اهتمام كنير من الباحثين التربويين والنفسيين، لما له من آثار نفسية سلبية على المتنمر به "الضحية" Victim، حيث يظهر عليه عدد من الاضطرابات النفسية كالسلوك العدواني، وسوء التوافق الاجتماعي، والسلوك المضاد للمجتمع، كما تعاني الضحية من انخفاض الشعور بالأمن النفسي، وارتفاع مستوى القلق، ويظهر ضحايا التنمر مستوى منخفض من تقدير الذات، وعدم الاتزان الانفعالي والقلق الاجتماعي، والاضطرابات السيكوسوماتية، ويؤثر سلبيا على التحصيل الدراسي والسلوكيات السلبية، واضطراب المناخ المدرسي بتوافر نماذج سلوكية غير سوية تقلل وتضعف من فرص التحصيل الدراسي والتميز المدرسي حيث ينهمك التلاميذ ضحايا التنمر في مشاعر الضيق، والتأزم النفسي، والشعور بالضعف، وفقدان الثقة بالنفس، والتوتر والقلق، والخوف من المواجهة مع المتنمر طوال اليوم الدراسي، وتتزايد أثارها السلبية علي أداء الطلبة، سواء كانوا متنمرين أم ضحايا للتنمر، كما يهدد انتشار التنمر بين الطلبة في التعلم، وهدف هذا البحث إلى التعرف على الدلالات الكلينيكية المميزة لاستجابات ضحية التنمر الإلكتروني باستخدام اختبار تفهم الموضوع (التات T.A.T).
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.